数据库原理与应用【2025-2026-2】

赵春、毛红霞、李驰、刘福刚、曾丽

目录

  • 1 两课设计
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教案
      • 1.2.1 李驰老师-教案
        • 1.2.1.1 24级数媒4班-教案
      • 1.2.2 毛红霞老师-教案
        • 1.2.2.1 24级数字媒体2班教案
        • 1.2.2.2 24级数字媒体3班教案
    • 1.3 课堂反思
      • 1.3.1 李驰老师-课堂反思
        • 1.3.1.1 24数媒4班
          • 1.3.1.1.1 3月9日(第2周第1次课)
          • 1.3.1.1.2 3月16日(第4周第1次课)
      • 1.3.2 毛红霞老师-课堂反思
        • 1.3.2.1 24级数字媒体2班
          • 1.3.2.1.1 3月12号(第2周第2次课——除运算)
          • 1.3.2.1.2 3月18号(第3周第1次课——关系代数习题课)
        • 1.3.2.2 24级数字媒体3班
          • 1.3.2.2.1 3月12日(第2周第2次课——连接、除)
          • 1.3.2.2.2 3月17日(第3周第1次课——关系代数习题课)
    • 1.4 课程反思
      • 1.4.1 李驰老师-课程反思
      • 1.4.2 毛红霞老师-课程反思
    • 1.5 高阶课堂安排
    • 1.6 教材案例配套数据表
    • 1.7 实验数据库Northwind
    • 1.8 数据库软件安装
  • 2 数据库基本概念
    • 2.1 学习内容及要求
    • 2.2 课堂设计(教案)
    • 2.3 内容要点解析
    • 2.4 电子课件
    • 2.5 参考文献
  • 3 关系数据库
    • 3.1 学习内容及要求
    • 3.2 课堂设计(教案)
    • 3.3 内容要点解析
    • 3.4 电子课件
    • 3.5 参考文献
    • 3.6 微课视频
    • 3.7 翻转教学
      • 3.7.1 学习任务单
  • 4 关系代数
    • 4.1 学习内容及要求
    • 4.2 课堂设计(教案)
    • 4.3 内容要点解析
    • 4.4 电子课件
    • 4.5 参考文献
    • 4.6 微课视频
    • 4.7 翻转教学
      • 4.7.1 学习任务单
  • 5 关系代数(习题课)
    • 5.1 学习内容及要求
    • 5.2 课堂设计(教案)
    • 5.3 内容要点解析
    • 5.4 电子课件
    • 5.5 微课视频
  • 6 SQL数据类型与数据定义语句
    • 6.1 学习内容及要求
    • 6.2 课堂设计(教案)
    • 6.3 内容要点解析
    • 6.4 电子课件
    • 6.5 参考文献
    • 6.6 微课视频
    • 6.7 上机实验
    • 6.8 翻转教学1
      • 6.8.1 学习任务单
      • 6.8.2 翻转课件
      • 6.8.3 翻转视频
      • 6.8.4 讨论问题
    • 6.9 翻转教学2
      • 6.9.1 学习任务单
  • 7 SQL单表基本查询
    • 7.1 学习内容及要求
    • 7.2 课堂设计(教案)
    • 7.3 内容要点解析
    • 7.4 电子课件
    • 7.5 参考文献
    • 7.6 微课视频
      • 7.6.1 单表查询与聚合函数
      • 7.6.2 图形化单表查询
    • 7.7 上机实验
    • 7.8 翻转教学
      • 7.8.1 学习任务单
  • 8 SQL统计查询
    • 8.1 学习内容及要求
    • 8.2 课堂设计(教案)
    • 8.3 内容要点解析
    • 8.4 电子课件
    • 8.5 参考文献
    • 8.6 微课视频
    • 8.7 上机实验
    • 8.8 翻转教学
      • 8.8.1 学习任务单
  • 9 SQL多表查询
    • 9.1 学习内容及要求
    • 9.2 课堂设计(教案)
    • 9.3 内容要点解析
    • 9.4 电子课件
    • 9.5 参考文献
    • 9.6 微课视频
    • 9.7 上机实验
    • 9.8 翻转教学
      • 9.8.1 学习任务单
  • 10 SQL嵌套子查询
    • 10.1 学习内容及要求
    • 10.2 课堂设计(教案)
    • 10.3 内容要点解析
    • 10.4 电子课件
    • 10.5 参考文献
    • 10.6 微课视频
    • 10.7 上机实验
    • 10.8 翻转教学
      • 10.8.1 翻转视频
      • 10.8.2 翻转课任务分配
      • 10.8.3 翻转课流程安排
      • 10.8.4 学习任务单
      • 10.8.5 查询语句编写秘籍
  • 11 SQL数据更新
    • 11.1 学习内容及要求
    • 11.2 课堂设计(教案)
    • 11.3 内容要点解析
    • 11.4 电子课件
    • 11.5 参考文献
    • 11.6 微课视频
    • 11.7 上机实验
    • 11.8 SQL编程综合习题课(高阶翻转)
      • 11.8.1 翻转学习任务单
      • 11.8.2 翻转视频
      • 11.8.3 翻转课件
    • 11.9 备份资料
      • 11.9.1 学习任务单
  • 12 索引和视图
    • 12.1 学习内容及要求
    • 12.2 课堂设计(教案)
    • 12.3 内容要点解析
    • 12.4 电子课件
    • 12.5 参考文献
    • 12.6 微课视频
    • 12.7 上机实验
    • 12.8 翻转教学
      • 12.8.1 学习任务单
      • 12.8.2 翻转课件
  • 13 数据库设计
    • 13.1 学习内容及要求
    • 13.2 课堂设计(教案)
    • 13.3 内容要点解析
    • 13.4 电子课件
    • 13.5 参考文献
    • 13.6 微课视频
    • 13.7 上机实验
    • 13.8 数据库设计-翻转方案I(分班级实施)
      • 13.8.1 学习任务单
      • 13.8.2 翻转视频
      • 13.8.3 翻转课件
      • 13.8.4 课前作业及讨论
    • 13.9 数据库设计-翻转方案II(分班级实施)
      • 13.9.1 学习任务单
      • 13.9.2 翻转视频
      • 13.9.3 翻转课件
      • 13.9.4 问答总结
      • 13.9.5 技巧总结
      • 13.9.6 案例练习
  • 14 规范化理论-1
    • 14.1 学习内容及要求
    • 14.2 课堂设计(教案)
    • 14.3 内容要点解析
    • 14.4 电子课件
    • 14.5 参考文献
    • 14.6 翻转教学
      • 14.6.1 学习任务单
  • 15 规范化理论-2
    • 15.1 学习内容及要求
    • 15.2 课堂设计(教案)
    • 15.3 内容要点解析
    • 15.4 电子课件
    • 15.5 参考文献
    • 15.6 翻转视频
    • 15.7 上机实验
    • 15.8 翻转教学
      • 15.8.1 学习任务单
  • 16 事务、存储过程与触发器
    • 16.1 学习内容及要求
    • 16.2 课堂设计(教案)
    • 16.3 内容要点解析
    • 16.4 电子课件
    • 16.5 参考文献
    • 16.6 微课视频
    • 16.7 翻转教学
      • 16.7.1 学习任务单
  • 17 数据库高阶挑战性项目实践Ⅰ
    • 17.1 学习内容及要求
    • 17.2 实践任务
    • 17.3 课堂设计(教案)
    • 17.4 参考文献
    • 17.5 微课视频
  • 18 数据库高阶挑战性项目实践Ⅱ
    • 18.1 学习内容及要求
    • 18.2 实践任务
    • 18.3 课堂设计(教案)
    • 18.4 电子课件
    • 18.5 参考文献
    • 18.6 微课视频
    • 18.7 数据预处理总结
  • 19 课程扩展-数据备份与导入导出
    • 19.1 微课视频
    • 19.2 参考文献
  • 20 课程设计
    • 20.1 课堂设计(教案)
    • 20.2 课程设计及项目报告模板
参考文献
  • 1 结构化与非结构化数据
  • 2 关系型数据库和非...
  • 3 三种数据模型

                             结构化与非结构化数据


—— 摘自知乎 https://zhuanlan.zhihu.com/p/77169865

结构化数据和非结构化数据是大数据的两种类型,这两者之间并不存在真正的冲突。客户如何选择不是基于数据结构,而是基于使用它们的应用程序:关系数据库用于结构化数据,大多数其他类型的应用程序用于非结构化数据。

然而,结构化数据分析的难易程度与非结构化数据的分析难度之间的关系日益紧张。结构化数据分析是一种成熟的过程和技术。非结构化数据分析是一个新兴的行业,在研发方面有很多新的投资,但不是一项成熟的技术。了解两者之间的差异是充分利用这两者的关键,特别是在从Web数据中获益时。

什么是结构化数据

大多数人都熟悉结构化数据的工作原理。结构化数据,可以从名称中看出,是高度组织和整齐格式化的数据。它是可以放入表格和电子表格中的数据类型。它可能不是人们最容易找到的数据类型,但与非结构化数据相比,无疑是两者中人们更容易使用的数据类型。另一方面,计算机可以轻松地搜索它。

结构化数据也被成为定量数据,是能够用数据或统一的结构加以表示的信息,如数字、符号。在项目中,保存和管理这些的数据一般为关系数据库,当使用结构化查询语言或SQL时,计算机程序很容易搜索这些术语。结构化数据具有的明确的关系使得这些数据运用起来十分方便,不过在商业上的可挖掘价值方面就比较差。

典型的结构化数据包括:信用卡号码、日期、财务金额、电话号码、地址、产品名称等。

什么是非结构化数据

非结构化数据本质上是结构化数据之外的一切数据。它不符合任何预定义的模型,因此它存储在非关系数据库中,并使用NoSQL进行查询。它可能是文本的或非文本的,也可能是人为的或机器生成的。简单的说,非结构化数据就是字段可变的的数据。

非结构化数据不是那么容易组织或格式化的。收集,处理和分析非结构化数据也是一项重大挑战。这产生了一些问题,因为非结构化数据构成了网络上绝大多数可用数据,并且它每年都在增长。随着更多信息在网络上可用,并且大部分信息都是非结构化的,找到使用它的方法已成为许多企业的重要战略。更传统的数据分析工具和方法还不足以完成工作。

典型的人为生成的非结构化数据包括:

文本文件:文字处理、电子表格、演示文稿、电子邮件、日志。

电子邮件:电子邮件由于其元数据而具有一些内部结构,我们有时将其称为半结构化。但是,消息字段是非结构化的,传统的分析工具无法解析它。

社交媒体:来自新浪微博、微信、QQ、Facebook,Twitter,LinkedIn等平台的数据。

网站: YouTube,Instagram,照片共享网站。

移动数据:短信、位置等。

通讯:聊天、即时消息、电话录音、协作软件等。

媒体:MP3、数码照片、音频文件、视频文件。

业务应用程序:MS Office文档、生产力应用程序。

典型的机器生成的非结构化数据包括:

卫星图像:天气数据、地形、军事活动。

科学数据:石油和天然气勘探、空间勘探、地震图像、大气数据。

数字监控:监控照片和视频。

传感器数据:交通、天气、海洋传感器。

结构化数据与非结构化数据:有何区别

从上文的解释中,结构化和非结构化数据之间的差异逐渐变得清晰。除了存储在关系数据库和存储非关系数据库之外的明显区别之外,最大的区别在于分析结构化数据与非结构化数据的便利性。针对结构化数据存在成熟的分析工具,但用于挖掘非结构化数据的分析工具正处于萌芽和发展阶段。

并且非结构化数据要比结构化数据多得多。非结构化数据占企业数据的80%以上,并且以每年55%~65%的速度增长。如果没有工具来分析这些海量数据,企业数据的巨大价值都将无法发挥。

随着储存成本的下降,以及新兴技术的发展,行业对非结构化数据的重视程度得到提高。比如物联网、工业4.0、视频直播产生了更多的非结构化数据,而人工智能、机器学习、语义分析、图像识别等技术方向则更需要大量的非结构化数据来开展工作。