个人介绍
儿童歌曲弹唱

主讲教师:秦浩

教师团队:共2

  • 秦浩
  • 谢芳
学校: 山西工商学院
开课院系: 学前教育学院
开课专业: 学前教育专业
课程负责人: 秦浩
课程编号: 106010101
学分: 2
课时: 32
课程介绍
      随着我国幼儿园教育的不断改革和完善,各幼儿园对幼儿师资综合素质的要求越来越高,幼儿歌曲弹唱技能是幼儿园教师应该掌握的最基本、最重要的岗位技能之一,它是幼儿园教师幼教活动中最常见的教学手段。通过该课程的学习,旨在让学生掌握一定的幼儿歌曲编配伴奏的能力,熟悉各调音阶、琶音及各级和弦的原位、转位的位置及指法,学习歌曲伴奏或伴奏片段,以积累丰富的伴奏手法和配弹经验。
     在知识方面帮助学生掌握和运用和弦连接的一般规则,熟练各正副三和弦和七和弦的原位、转位形式以及在键盘上的位置;学习多种伴奏手法,熟练各类歌曲的伴奏音型;在能力方面,运用良好的学习方法,做到细致地慢速练习,直至双手合练,做到自弹自唱,熟练流畅,甚至会为他人伴奏,倾听演唱者的呼吸、感情处理等,做到默契合作;在素质方面,提高学生的音乐修养和鉴赏能力,善于听辨、大胆实践,从而获得“快、准、好”的即兴伴奏能力。
教师团队

秦浩

职称:讲师

单位:山西工商学院

部门:学前教育学院

职位:教师

谢芳

职称:助教

单位:山西工商学院

部门:学前教育学院

职位:教师

教学大纲


授课计划




教学方法

该课程主要以教师示范讲解为主要教学方法,考虑到开课群体现有的钢琴基础,在课程的教学中,始终秉持着“面向全体、注重个体差异”的基本原则,尽可能兼顾到基础薄弱的学生。同样在授课中也用到了讲授法,讲解大小调式的音阶排列、和弦构成及弹奏方法,用最为合理的指法完成音阶训练;在实训课时部分,以儿歌作品为依托,运用不同形式的伴奏织体,并鼓励学生大胆创编和尝试,使其伴奏织体更为丰富。


教学成果展示


参考教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 调性基础知识及C大调音阶
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2022-05-13 8.65MB
 
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1.2 F大调和G大调音阶
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文档
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1.3 和弦的构成
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1.4 和弦的常用连接
视频
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2.2 民族调式的和弦配置规律...
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2022-03-08 13.36MB
3.1 柱式和弦伴奏音型
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3.1.1 《欢乐颂》讲解
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3.2 半分解和弦伴奏音型
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3.3 分解和弦伴奏音型
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3.4 伴奏音型的综合运用
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3.5 不带主旋律伴奏
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4.1 前奏
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4.2 间奏
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4.3 尾奏
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2022-03-08 5.69MB
5.1 D大调与A大调
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