中国近现代史纲要（7期）

主讲教师： 王戎 教授 / 重庆交通大学

第7期
开课时间： 2021-02-26 至 2021-07-26
教学进度：
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学时安排：48学时

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2021-03-18 19:00 康文籍 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

课后主题讨论: “问题一：被侵略和崛起之间能建立起直接的逻辑关系吗？” “问题二：反侵略和学习西方是什么关系？学习西方是否意味着反侵略就丧失了价值？抑或是为了更好的反击侵略？” “问题三：推动近代中国社会发展的真正动力是什么？” 请大家思考并回答这三个问题，然后根据辩论赛所得，

  • 2023-01-04 08:07 谢远贞

    1、不能建立起直接的逻辑关系。
    2、反侵略和学习西方是没有必然的联系的。不是说反侵略就不能学习西方。当时的中国已经闭关锁国多年，人们对于外来文化不了解，世界已经开始发生变化。这个时候我们要积极学习西方先进文化思想，以弥补长期封闭带来的落后。假如没有侵略，这种学习也是必要性的。同时反侵略也是必要性的，中华民族誓死都要捍卫自己的领土主权。
    3、推动近代中国社会发展的是中华民族整体的核心愿望，这个愿望根植于中华民族悠久的历史文化传统中，是中华民族精神在特定历史条件下的体现，它代表了中华民族在特定历史时期下的奋斗目标。换句话说，是追求和平统一和更好生活的中国人民的力量。
    资本帝国主义侵略对近代中国的影响：
    （1）主观上，列强侵华的目的是要把中国变成殖民地，是以损害中国利益的做法来推动其自身的现代化。
    （2）客观上，使中国卷入资本主义世界体系，为中国的现代化发展提供了一定的机遇，但这种客观作用是很有限的。
    （3）道德判断角度：资本帝国主义的侵略是非正义战争，造成了中国的巨大损失，带了了无穷的灾难。
    （4）生产力和生产关系，中国采用资本主义生产方式和物质文明所产生的成果和利益，是绝大多数中国人享受不到的。
    总的来说，资本帝国主义的侵略和本国封建主义势力的压迫，是近代中国落后、贫穷的根本原因

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2021-03-18 18:56 康文籍 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

“问题一：被侵略和崛起之间能建立起直接的逻辑关系吗？” “问题二：反侵略和学习西方是什么关系？学习西方是否意味着反侵略就丧失了价值？抑或是为了更好的反击侵略？” “问题三：推动近代中国社会发展的真正动力是什么？” 请大家思考并回答这三个问题，然后根据今日讨论会所得，总结出资本-帝国

2021-03-30 15:22 康文籍 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

用一个词语形容你对洪秀全塑像的感觉

2021-04-07 10:56 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

历史剧

2021-05-04 11:42 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

请大家按我发出的最新模板撰写提交校外实践报告。

2021-05-18 10:48 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

观看《革命根据地的开辟和发展》，回答红军和根据地为什么能得到相继开辟和发展？

  • 2021-07-07 12:14 刘志博

    在党的正确领导下，农村革命根据地集中了军队的主要力量，红军和根据地相应相生

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2021-05-11 10:57 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

加拉罕宣言的背景是什么？北洋政府为何不回应苏联的好意？

  • 2021-07-07 12:14 刘志博

    苏俄刚刚诞生的时候。
    各国革命运动的爆发并没有像列宁所想的一样，证明了共产革命并不能速成。
    北洋政府担心苏俄一旦接受苏俄的好意，自己的民族工业将会收到更大的打击。

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2021-05-11 10:57 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

国际共产主义运动与东方国家的民族主义运动的区别与结合点分别在哪里？

  • 2021-07-07 12:14 刘志博

    国际共产主义致力于被压迫民族的反帝斗争和资产阶级国家的工人阶级革命运动。将民族斗争和阶级斗争联合起来。无论是国际共产主义运动还是东方国家的民族主义运动，双方都将民族斗争作为主要任务之一。

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2021-05-11 10:45 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

维经斯基为什么去上海活动？中国共产党为什么在上海成立？

  • 2021-07-07 12:14 刘志博

    上海外国人居多，身份和活动容易掩盖，且上海地区阶级矛盾严重。上海有着较为发达的工商业，是无产阶级聚集的地方有利于掩护共产主义活动。

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2021-05-09 15:33 邓春梅 重庆交通大学 在中国近现代史纲要（7期）课程中提问：

四史学习讨论:中国经济连续三十多年高速增长，被称为“人类经济史上不曾有过的奇迹”，也是困扰许多西方经济学家多年的一大谜团。中国刚实施改革开放时，国外经济学界认为，这种“摸着石头过河”的渐进式改革，不符合他们将计划经济彻底市场化的理论主张，不可能成功。至今为止，中国经济持续增长，取得了骄人的成绩，波及

  • 2021-07-07 12:13 刘志博

    中国奇迹的发生重要在改革开放，改革开放创造的“市场经济＋政府推动”的经济体制和劳动密集型制造业的发展模式，在今后几十年仍然有效。如今在世界高速的科技发展与信息发展的背景下，中国人也用延续几千年的智慧与勤劳继续实现经济高速增长的奇迹。经济疫情后，中国经济率先复苏， 充分体现了中国共产党领导下社会主义中国制度的优越性。

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常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程？

    （1）首先您要注册一个学银在线的账号。

    （2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。

    （3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

    您可以通过以下几种方式获取帮助：

    （1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

    （2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

    （3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手，能否给我一些学习建议？

    （1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

    （3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥？

    （1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

    （2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。