文学写作

主讲教师: 洪何苗 副教授 / 蚌埠学院

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学时安排:32学时

学分:2分

你会不会时常有这样一种感觉?如果让你写篇文章,你可能会感到无事可写?无话可说?但是,别人文中写的事却是你曾遇到过的;别人文中提到的书却是你曾读过的;别人文中说的话也是你一直想说的!这些你写不出来,却成了别人笔下的妙文,这也从一个侧面说明我们大家不是无事可写,无话可说,而是我们缺少了文学写作的方法...
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2023-09-18 22:00 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

请列举一篇以“物”为线索的文章

  • 2024-01-15 22:11 刘镓铭

    《项链》《羚羊木雕》《风筝》《伟大的悲剧》
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2023-09-18 22:00 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

请列举一篇以“人”为线索的文章

  • 2024-01-15 22:11 刘镓铭

    朱自清的《背影》是一篇以人为线索的文章,《背影》从生活极其细微常见的父子车站送别的小事中表达出来父对子的关爱体贴以及子对父的敬重与不舍之情。全文可以看作是几个场景小故事穿插而成:父亲与儿子一起回家奔丧,父亲担心儿子亲自送儿子去火车站,因儿子行李太多父亲用不漂亮的话语雇人帮儿子拿行李,父亲在火车上为儿子仔细挑选座位,父亲爬过重重月台给儿子买橘子等等。这些小故事平凡中透露不平凡的父爱。
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2023-09-18 22:00 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

艺术真实是否可以脱离生活真实进行胡编乱造?

  • 2024-01-15 22:11 刘镓铭

    不可以,文学艺术创作有“源于生活高于生活”一说。艺术高于生活没错,但无论怎么也不能背离历史基本真实这一背景随意编造,可以加工提炼、夸张、塑造、渲染,任何背离历史真实的艺术品都是没有生命力的。选择真实,准确的材料是一切文章、作品的生命,只有真实地反映了客观现实,读者才能信服。
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2023-09-18 22:00 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

材料的具体含义在一般文章和文学作品中有没有区别?

  • 2024-01-15 22:11 刘镓铭

    在一般文章和文学作品中,材料的具体含义可能会有一些微妙的区别。一般文章通常更注重事实和信息的传达,材料在这里主要指的是用来支持论点或证明观点的具体数据、案例、统计数字等。它们通常被引用或提供作为依据,以增加文章的可信度和说服力。
    而在文学作品中,材料的含义可能更加广泛和多样化。它可以涵盖包括文本中使用的具体词语、形象、情节、对话等在内的各种元素。这些材料被用来刻画人物形象、描述场景、展示情感等,以丰富作品的内涵和表达力。
    总的来说,一般文章中的材料更倾向于强调论证和说明,而文学作品中的材料则更加注重表现和艺术性。当然,这只是一种概括,实际上每个作品都可能有自己独特的表达方式和材料运用。
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2023-09-20 08:59 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

主题受作者思想观念与主观感情的影响和制约吗?

  • 2024-01-15 22:11 刘镓铭

    是的,主题的提炼和形成,始终受着作者的思想观念与主观感情的影响和制约。面对同一自然景观,不同的作者会表达出不同的情感,因此,主题具有主观性。此外,主题还具有时代性。任何生活,总是一定时代的生活;任何作者,总生活在特定的时代。人的思想意识不可避免地都要打上时代的印记。主题,作为社会生活在作者头脑中积极、能动地反映的产物,必然具有特定的时代性。即使表现过去时代的主题,也是站在现实角度,并在现实思想观念的指导下形成的。因此,作者的思想观念与主观感情不仅会影响主题的形成,也会影响主题的表现和理解。
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2023-09-20 08:59 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

材料的取舍、结构的措置、语言的遣用、标题的拟定,都要根据“主题”表现的需要来确定吗?

  • 2024-01-15 22:11 刘镓铭

    是的,材料的取舍,结构的措置,语言的遣用标题的拟定,都要根据主题表现来的需要来决定,最能体现主题的材料就要放在首要位置详写,对表现主题起辅助作用的,就可以放在次要位置略写;结构的安排需服从服务于主题和中心的需要。
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2023-09-20 09:34 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

鲁迅先生的作品《祥林嫂》具有怎样的语言特色?

  • 2024-01-15 22:10 刘镓铭

    我喜欢路遥的作品。陕北方言和富有哲理的至理名言是路遥最具特色的语言风格。陕北方言也是最吸引读者阅读其作品的文学招牌。陕北的地域文化孕育了路遥,用最朴实的语言文化滋养了路遥,正是因为这原汁原味的方言哺育,才有了路遥作品的诞生和存在,让更多的人感受到陕北地区内泥土的芬芳和爽朗的乡村世界。富有哲理的至理名言看似平淡无奇却蕴含着人生哲理。最朴实的话从最平凡的农民的口中脱口而出,这是历代生活在这片黄土地的劳动人民总结的语言精华和生活经验。路遥的语言,看似是无意间的一句话,却是他想要表达的生活哲理。以最简单最平常的语言,感悟出人生真谛,传递正确的价值观。哲理式语言的输出,不仅升华了作者的创作思想,也提高了作品的艺术境界。 路遥笔下的哲理性语言不是强调性输出,而是以一种闲谈的语气脱口而出,进而潜移默化地表达他的观点。
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2023-09-20 09:34 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

你喜欢哪个作家的作品?该作家语言是什么风格?eg.华丽或平实,明快或含蓄,雄健或婉约

  • 2024-01-15 22:10 刘镓铭

    我喜欢路遥的作品。陕北方言和富有哲理的至理名言是路遥最具特色的语言风格。陕北方言也是最吸引读者阅读其作品的文学招牌。陕北的地域文化孕育了路遥,用最朴实的语言文化滋养了路遥,正是因为这原汁原味的方言哺育,才有了路遥作品的诞生和存在,让更多的人感受到陕北地区内泥土的芬芳和爽朗的乡村世界。富有哲理的至理名言看似平淡无奇却蕴含着人生哲理。最朴实的话从最平凡的农民的口中脱口而出,这是历代生活在这片黄土地的劳动人民总结的语言精华和生活经验。路遥的语言,看似是无意间的一句话,却是他想要表达的生活哲理。以最简单最平常的语言,感悟出人生真谛,传递正确的价值观。哲理式语言的输出,不仅升华了作者的创作思想,也提高了作品的艺术境界。 路遥笔下的哲理性语言不是强调性输出,而是以一种闲谈的语气脱口而出,进而潜移默化地表达他的观点。
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2023-09-20 09:34 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

谈谈以下叙述方式的优点(顺叙、倒叙、平叙、平叙、插叙、补叙),任选一种

  • 2024-01-15 22:10 刘镓铭

    插序
    一、对主要情节起补充衬托和解释说明的作用,使文章脉络清晰并推动情节发展。二、可以突出升华主题,为下文作铺垫,丰富完整和补充说明了文章内容。三、能够补充背景材料或交代细节,让文章结构富有变化,避免平铺直叙,使结构紧凑,更好的突出人物的性格,使人物形象生动完整,突出其某个特点。
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2023-09-20 09:35 洪何苗 蚌埠学院 在文学写作课程中提问:

请简述一下“张弛相间”这种表达技法在《三国演义》中的应用

  • 2024-01-15 22:10 刘镓铭

    出色的战争描写是《三国演义》具有永久艺术魅力的又一重要原因。具体而言,《三国志演义》在战争描写上具有以下特征:一是以斗智为主、智勇结合的战争描写手法。如赤壁之战,在全书共占了九回的篇幅,而其中前三回集中描写的是战略决策,在曹操强大军事力量的威胁下,为了争取东吴的援助,诸葛亮展开了积极的外交周旋,多次奔走于夏口、柴桑之间,分析形势,利用东吴的内部矛盾,舌战群儒,终于实现了与东吴的联盟。在此基础上,作者又把斗智与斗勇相结合,紧紧抓住曹军不善水战这个线索,写出孙刘联军如何扬长避短,变劣势为优势;而曹军又如何千方百计克服弱点,终因种种失误而导致失败。正因为把斗智与斗勇结合起来,既写出了谋士的运筹帷幄,决胜千里,又写出武将披坚执锐,斩将搴旗。在我国小说史上还没有一部小说把战争描写得这样如火如荼,丰满有力,既饶有趣味,又发人深思。二是全景式的战争描写。这主要表现于它描写了这个历史时期的许多重大战役和著名战斗,既写出了规模宏大的战役,又写了具体的战斗;既有战役的全景鸟瞰图,又有战斗场面的特写镜头;既又火攻,又有水淹;既有伏设劫营,又有围城打援;既有水上交战,又有陆地交锋;既有车战、马战,又有徒手搏斗,可以说写出了古代战争的一切形式。同时,它很有魄力地直接描写战争的总司令部,既写了曹操、刘备、孙权等最高统帅,又写了诸葛亮、周瑜等前线总指挥;既写了郭嘉、马良、满宠、田丰、贾诩等众多谋士,又写关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、张辽、甘宁等大将,还描写了数以百记的将校和士兵,从而将古代战争的复杂场面移到纸上。三是富有个性的战争描写。《三国演义》描写了几十场战争,但未给人以雷同之感。每场战争都有独特的风采。究其原因,是由于作者把写战争与写人物结合起来,特别是着重写统帅的不同性格。四是张弛结合的战争描写手法。如作者在紧张的斗争中,用抒情性的笔调写了孔明饮酒借箭、庞统挑灯夜读、曹操横槊赋诗等悠闲插曲,使整个战争在紧张中有舒缓,娓娓道来,逐步把故事推向高潮。
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