通过本课程的学习，同学们将达成以下目标：
        一、知识目标
        1. 能够辨识古医籍中常见的繁简字、古今字、异体字、通假字等汉字现象；
        2. 能够释读古医籍中常用词语及其主要义项，并分析常见的词类活用、特殊语序等古汉语语法现象。
        3. 能够说出课程所涉古代医家及经典医著的相关背景知识，并解释古医籍中常用的成语典故、文化现象及其在文中的表意作用。
        二、能力目标
        1. 能够合理地借助工具书及其他知识检索手段，对古代医学文章准确地进行现代汉语翻译。
        2. 能够在语译的基础上，准确概述文章大意，并解读其中的思想内涵。
        三、情感目标
        1. 能够客观辩证地看待古医籍中所载的史实与医家观点，以古鉴今，形成正确的历史观，践行严谨求实的学术操守。
        2. 能够认同并自觉弘扬中医优秀传统文化，坚定职业信念，并以医家前辈为榜样，培养并践行高尚的医德医风。
        3. 能够体会并认同中国语言文字之美，在日常口头与书面表达中自觉遵守语言规范，传承弘扬汉语汉字文化。

本课程分为线上和线下两种教学场景。其中：

1. 线下教学：在多媒体教室或中医古籍数码互动实验室进行。教学中需要使用“学习通”APP开展交互活动。同学们需要准备智能手机/电脑，并按照附图二维码安装注册“学习通”APP，同时保证设备的电量与数据流量充足。

2. 线上教学：地点不限，主要通过超星《医古文》SPOC课程平台进行。进行学习活动需要网络环境。同学们需要准备有摄像功能的智能手机/电脑，并安装QQ、腾讯会议等软件。同时，完成线上学习还需具备Word/Excel/PowerPoint等软件操作能力，如有困难可及时咨询任课老师。

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现用教材：

[1] 王育林，李亚军主编. 医古文[M]. 北京：中国中医药出版社，2018.

[2] 王兴伊，傅海燕主编. 医古文[M]. 北京：人民卫生出版社，2018. 

[3]白云出岫.医古文-课文朗读[EB/OL].喜马拉雅：https://www.ximalaya.com/renwen/224349/.2020-2-24.

参考教材：