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十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）
主讲教师： 戈琴 副教授 / 江西科技师范大学
教学进度：- 预报名
- 进行中
- 已结束
“思想道德与法治”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于...
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10-03 15:25 赵昱敬 江西师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
阅读了孔子和于漪两位老师的故事后，请结合“人的本质”相关内容，谈谈你的感悟。
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12-14 09:55 王苗
孔子与于漪的故事，共同指向了“人的本质”的深刻内核：人并非孤立的个体，而是在社会关系与教育实践中生成的、具有无限可能性的生命。
两位师者以其毕生实践，揭示了人的本质在于关系中塑造。孔子在游历与对话中构建师生共同体，于漪在课堂上将知识化为生命的对话，他们都把教育视为一种生命对生命的唤醒。这印证了马克思“人的本质是社会关系的总和”的论断——人正是在师生、代际、文化的生动关联中，获得其人格与精神的形态。
同时，他们的教育观都蕴含一种对人性的积极信念与超越期待。无论是孔子的“有教无类”还是于漪的“教文育人”，都相信教育能唤醒人内在的仁心、良知与创造力，引导个体从自然状态走向社会担当与精神自觉。这体现了人的本质并非既定不变，而是在实践的土壤中，向着更真、更善、更美的可能性持续生长。
因此，真正的教育，其本质就是以生命点亮生命，在具体而微的社会关系中，帮助人实现其作为“人”的完整性与超越性。这正是两位跨越时空的师者留给后世最珍贵的启示。
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09-22 20:21 戈琴 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
绘制人生之树
请每位同学准备一张纸，绘制一棵树的形状，树从下到上会有很多枝丫，请在每个枝丫上标注你认为人生不可或缺的东西，放在最下面的一定是你认为最重要的，放在最上面的一定是你认为最难得到的，请同学们绘制完成后拍照上传至平台。
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12-14 06:33 欧阳瑞春
我先学习,等下来借鉴.
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10-16 18:01 曾红 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
读了钱学生归国的故事，谈谈个人理想与社会理想有机结合的重要性
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12-14 00:07 周子钦
钱学森放弃海外优渥条件归国，将个人航天科研的理想融入国家科技发展的社会理想中，这正是二者有机结合的典范。个人理想是社会理想的基础，能为社会理想注入个体动力；社会理想是个人理想的指引，为个人理想提供实现的平台与方向。二者结合，才能让个人价值在服务社会中得以彰显，也让社会理想因个体奋斗逐步实现。
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10-16 18:01 曾红 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
结合“半条被子”的故事，说说理想信念为什么是精神之“钙”？
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12-14 00:07 周子钦
半条被子”的故事里，三名女红军剪开仅有的棉被留给群众。在长征的绝境中，支撑她们做出这个抉择的，正是“一切为了人民”的理想信念。这信念如同精神之钙——它让战士们在饥寒交迫时依然骨骼坚硬、脊梁挺直。有了这份钙质，人在最脆弱的时刻也不会软化妥协，因为它铸就了超越物质困境的精神支柱，定义了为什么而活、为什么而战的全部意义。
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10-17 13:13 曾红 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
什么是理想信念？
玩手机=理想信念缺失吗？
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12-14 00:06 张秋洁
我认为的理想信念是指目标与信仰
玩手机不等于理性信念缺失
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12-10 15:17 戈琴 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
学习、了解2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国民法典》，谈谈你对中国特色社会主义法治道路“坚持人民主体地位”的理解。
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12-13 22:40 阿依古再丽·于苏普卡地尔
一、《中华人民共和国民法典》的通过背景
2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，标志着我国民事法律体系的系统化、科学化，是新时代中国特色社会主义法治建设的重要成果。
二、对“坚持人民主体地位”的理解
1. 立法宗旨体现人民性 民法典的编纂和通过，体现了“以人民为中心”的发展思想。其内容广泛涉及公民的人身权、财产权、人格权等，保障人民的合法权益，是“人民主体地位”的直接体现。
2. 反映人民意志和利益 民法典的制定过程广泛征求了社会各界意见，体现了人民参与立法的民主过程，确保法律反映人民的共同意志和根本利益。
3. 保障人民权益 民法典通过系统规定民事权利和义务，强化对人民权利的保护，如婚姻家庭、继承、合同等制度，体现了法治建设中“人民权益至上”的原则。
4. 推动社会公平正义 民法典的实施有助于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定，体现了中国特色社会主义法治道路中“法治为了人民、依靠人民、造福人民”的本质要求。
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12-10 15:18 戈琴 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
试述宪法是国家的根本大法。
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12-13 22:38 阿依古再丽·于苏普卡地尔
宪法之所以是国家的根本大法，核心体现在内容、法律效力、制定与修改程序三个维度的特殊性，具体如下：
1. 内容上，规定国家根本问题
宪法涵盖国家最核心、最根本的事项，比如国家性质（人民民主专政）、根本制度（社会主义制度）、公民的基本权利与义务、国家机构的设置及职权等，是国家治理的总纲领，普通法律仅规定某一领域的具体问题。
2. 法律效力上，具有最高权威
宪法是其他法律的立法基础和依据，任何法律、行政法规、地方性法规都不得与宪法的原则和精神相抵触；同时，宪法是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为准则，具有普遍的约束力。
3. 制定与修改程序上，更为严格
我国宪法的制定和修改需经全国人民代表大会全体代表的三分之二以上多数通过，而普通法律仅需过半数通过即可。严格的程序保障了宪法内容的稳定性和权威性，避免其被随意更改。
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10-28 14:27 赵昱敬 江西师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
请在12月15日之前，把你所参加的志愿服务掠影以照片集的形式记录在学习通。同一活动只记录一张。
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12-14 08:46 聂爱玲
[图]
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11-25 07:17 赵昱敬 江西师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
社会主义核心价值观随手拍:校园中有哪些内容可以体现社会主义核心价值观的内容呢，请以照片的形式记录
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12-13 23:52 谭蔚芸
[图]
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11-17 13:58 曹蓉玫 江西科技师范大学 在十四期 思想道德与法治（2025-2026-1）课程中提问：
为什么〝六小龙”会出现在杭州？
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12-13 22:36 周子钦
国家政策支持，社会需要
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常见问题
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1.我该如何学习这门课程？
（1）首先您要注册一个学银在线的账号。
（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。
（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。
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2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
您可以通过以下几种方式获取帮助：
（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；
（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。
（3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。
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3.我是新手，能否给我一些学习建议？
（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。
（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。
（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
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4.课程会不会很难、很枯燥？
（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。
（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。