09-11 14:19 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

试述宪法是国家的根本大法。

• 09-17 22:09 吴子怡

  宪法是国家的根本大法，可从三个核心维度体现：
  内容上：宪法规定国家最根本、最重要的问题，比如国家性质、根本制度、公民基本权利义务、国家机构职权等全局性核心内容，普通法律仅规范某一领域的具体问题。
  效力上：宪法具有最高法律效力，是普通法律的立法基础和依据，任何普通法律都不得和宪法原则精神抵触；同时宪法是一切组织和个人的最高行为准则。
  制定修改程序上：宪法的制定、修改程序比普通法律更严格，我国宪法修改需要全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表提议，经全国人大全体代表三分之二以上多数才可通过，远严于普通法律的过半要求。

查看全部(2条)

09-07 09:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

试述社会主义思想道德建设与法治建设的关系。

• 09-17 22:06 吴子怡

  社会主义思想道德建设与法治建设是相辅相成、辩证统一的关系，二者统一于新时代中国特色社会主义治国理政实践，共同服务于国家治理现代化，具体关系如下：
  
  首先，社会主义思想道德建设是法治建设的价值支撑与精神滋养。社会主义思想道德为法治建设锚定正确方向，我国法律的人民性本质，与社会主义道德为人民服务的核心高度契合，让法治建设始终围绕公平正义、人民利益展开；同时道德能培育民众的规则意识与法治自觉，让守法从外在强制转化为内在认同，还能覆盖法治调整的盲区，在法律无法触及的社会领域，通过教化规范行为，降低治理成本，弥补法治局限。
  
  其次，社会主义法治建设是思想道德建设的制度保障与刚性依托。法治可以将思想道德中最基础的底线要求，通过立法上升为国家意志，以强制力约束失德行为、褒扬守德行为，解决了道德约束“软无力”的问题；同时法治实践本身就是道德教化的过程，公正司法可以让公众直观感知公平正义，凝聚全社会的道德共识，推动道德规范落地生根。
  
  总而言之，二者是德治与法治的核心内容，必须坚持依法治国和以德治国相结合，实现德治滋养法治、法治保障德治，才能相得益彰，推动社会良序发展。

查看全部(8条)

09-07 15:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

绘制人生之树

请每位同学准备一张纸，绘制一棵树的形状，树从下到上会有很多枝丫，请在每个枝丫上标注你认为人生不可或缺的东西，放在最下面的一定是你认为最重要的，放在最上面的一定是你认为最难得到的，请同学们绘制完成后拍照上传至平台。

• 09-17 14:52 吴思坚

  [图]

查看全部(19条)

09-08 08:49 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

读了钱学生归国的故事，谈谈个人理想与社会理想有机结合的重要性

• 09-17 14:12 吴思坚

  首先，社会理想是个人理想的指引。钱学森的个人理想是钻研科学、投身科研，而建设强大新中国的社会理想，为他的个人奋斗指明了方向。离开了国家发展这个大目标，个人理想就容易失去格局。
  
  其次，个人理想是实现社会理想的基础。国家需要航天人才，钱学森将自己的学识才干付诸祖国建设，用个人所学助力我国航天与国防事业起步。社会理想的实现，离不开无数个体理想的践行与奋斗。
  
  最后，将二者有机结合，个人才能更好实现人生价值。当个人理想服从国家、社会理想，个人的才华才有更广阔施展平台，在奉献国家的过程中，才能成就更有意义的人生。青年应当把个人理想融入民族复兴的社会理想之中。

查看全部(3条)

09-08 08:49 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

结合“半条被子”的故事，说说理想信念为什么是精神之“钙”？

• 09-17 14:11 吴思坚

  第一，理想信念补足精神之钙，确立奋斗目标。正是心怀为人民谋幸福的理想信念，红军在艰苦恶劣的长征路上，依旧把群众冷暖放在心上，哪怕物资匮乏，也要心系百姓。没有理想信念，精神就会缺“钙”，就会迷失方向。
  
  第二，理想信念补足精神之钙，提供攻坚克难的精神动力。长征路途艰险，缺衣少食，正是坚定的理想信念支撑红军不怕艰难困苦，在危难之中依然坚守为民的初心，做出半条被子这样温暖百姓的选择。缺少这份“钙”，就会畏惧困难、半途而废。
  
  第三，理想信念补足精神之钙，提升精神境界，坚守宗旨初心。半条被子不在于物质多少，体现的是共产党人与人民风雨同舟、血脉相连的信念。坚定的理想信念，让共产党人舍弃个人得失，把人民利益放在第一位。

查看全部(3条)

09-08 08:49 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

什么是理想信念？

玩手机=理想信念缺失吗？

• 09-17 14:10 吴思坚

  1. 日常刷手机、休闲娱乐，是正常放松，不等于理想信念缺失。青年也需要休息娱乐。
  ​
  2. 理想信念缺失，指的是没有奋斗目标，丧失理想追求，价值观迷茫，拒绝担当，沉溺享乐荒废学业事业，放弃远大追求。

查看全部(8条)

09-07 15:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

阅读了孔子和于漪两位老师的故事后，请结合“人的本质”相关内容，谈谈你的感悟。

• 09-17 10:11 徐天晴

  人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，社会性是人的本质属性，作为教育者，在社会实践与社会关系中传道育人，奉献他人，人无法脱离社会独立存在个人只有融入社会。在奉献中才能实现自己

查看全部(26条)

09-07 09:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

试述大学生学习“思想道德与法治”课程的作用。

• 09-16 15:34 刘佳欣

  思想道德与法治这一课程的开设，深入贯彻了国家立德树人的教育理念。加强思想道德教育，法治观念教育，有利于提升大学生的思想道德素养，树立法治思维，在脑海中形成尊法，学法，守法，用法观念。有利于坚定理想信念，树立正确“三观”，培育和践行社会主义核心价值观，提升思想道德修养，增强法治素养和规则意识促进社会化与职业发展，增强社会责任感和担当精神，培育爱国主义精神，有利于推动法治中国建设，深入贯彻全名守法，提升自我价值，维护社会稳定。同时法治教育，让我们具备法治思维，有利于我们利用法律维护自身合法权益，履行义务，成为一位好公民。总的来说，学习这门课程的作用可以概括为：思想上补钙、道德上修身、法治上明理、行动上守规。它最终服务于立德树人根本任务，帮助大学生成为德法兼修、全面发展的社会主义建设者和接班人。

查看全部(6条)

09-11 14:19 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

学习、了解2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国民法典》，谈谈你对中国特色社会主义法治道路“坚持人民主体地位”的理解。

09-13 22:37 邱万龙 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

主题讨论

主题讨论“绪”章节的有关问题:1、新时代的起点如何确定？它有无终点？2、新时代的具体内容是什么？3、两个百年奋斗目标的具体内容是什么？4、具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事是什么？5、新时代对青年的要求有哪些？6、思想道德建设与法治建设的关系如何？7、学习《思想道德与法治》课程的意义（或作用）

• 09-18 00:14 郑嘉怡

  1、新时代起点、有无终点
  
  起点：2012年党的十八大，中国特色社会主义进入新时代。
  终点：无固定终点，是迈向民族复兴的历史阶段；本世纪中叶建成现代化强国后，进入新发展阶段。
  
  2、新时代具体内容
  
  是承前启后继往开来、夺取中国特色社会主义伟大胜利；决胜小康、建设现代化强国；团结奋斗，实现共同富裕；勠力同心实现中国梦；我国日益走近世界舞台中央、贡献世界的时代。
  主要矛盾：人民美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
  
  3、两个百年奋斗目标
  
  建党百年（2021）：全面建成小康社会（已实现）
  建国百年（本世纪中叶）：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
  两步走：2035基本实现现代化；2035—本世纪中叶建成强国。
  
  4、三件大事
  
  ①迎来中国共产党成立一百周年
  ②中国特色社会主义进入新时代
  ③完成脱贫攻坚、全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标
  
  5、新时代对青年要求
  
  立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，听党话跟党走，怀抱梦想脚踏实地，敢想敢为善作善成，在现代化实践中绽放青春。
  
  6、思想道德建设与法治建设关系
  
  二者相辅相成、相得益彰。法律是成文的道德，道德是内心的法律。
  法治起规范强制作用，承载道德理念；道德起教化引领作用，滋养法治精神。坚持依法治国和以德治国相结合。
  
  7、学习《思修》意义
  
  ①树立正确三观，坚定理想信念；
  ②锤炼道德品格，践行社会主义核心价值观；
  ③增强法治观念，尊法学法守法用法；
  ④提升思想道德与法治素养，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

查看全部(59条)

查看更多