09-08 08:49 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

读了钱学生归国的故事，谈谈个人理想与社会理想有机结合的重要性

• 11-02 09:59 王思琪

  钱学森冲破阻挠归国，把个人所学与国家需要结合，个人理想才有真正落点。个人理想若无社会理想引导，容易局限于自我；社会理想若脱离个人奋斗，也会流于空谈。二者结合，个人才能获得持久动力，社会也才有真实力量。

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09-08 08:49 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

结合“半条被子”的故事，说说理想信念为什么是精神之“钙”？

• 11-02 09:59 王思琪

  半条被子生动的展现了中国共产党以人民为中心的发展理念，展现了中国共产党人在科学的理想信念指引下不断向上向前发展

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09-08 08:49 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

什么是理想信念？

玩手机=理想信念缺失吗？

• 11-02 09:59 王思琪

  1、什么是理想信念
  
  理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
  信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
  理想信念，是理想和信念的统一：理想是信念指向的目标，信念是实现理想的支撑动力，是人的精神支柱与精神之钙。
  不等于

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09-07 15:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

阅读了孔子和于漪两位老师的故事后，请结合“人的本质”相关内容，谈谈你的感悟。

• 11-02 09:45 王曼桢

  马克思提出，人的本质不是单个人固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，人不能脱离社会孤立存在，要在实践、人与人的交往中实现自我价值。
  孔子秉持“有教无类、因材施教”，以仁爱之心传道育人；于漪老师一辈子扎根讲台，心中装着学生、肩负育人使命。二者都在师生这份社会关系里践行奉献，在教书育人的实践中成就自我。这让我明白，人的价值不在于独处的自我满足，而在于服务他人、奉献社会。我们也要在和他人的相处、社会实践中担当责任，实现属于自己的人生价值。

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09-07 15:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

绘制人生之树

请每位同学准备一张纸，绘制一棵树的形状，树从下到上会有很多枝丫，请在每个枝丫上标注你认为人生不可或缺的东西，放在最下面的一定是你认为最重要的，放在最上面的一定是你认为最难得到的，请同学们绘制完成后拍照上传至平台。

• 11-02 09:11 陶雨萌

  [图]

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09-07 09:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

试述大学生学习“思想道德与法治”课程的作用。

• 09-23 14:28 万灵玥

  大学生学习“思想道德与法治”这门课，作用远不止修学分。它本质上是帮你在步入社会前，完成一次重要的思想“校准”和行动“赋能”，大学是世界观、人生观、价值观形成的关键期。这门课帮你系统理解个人与社会、国家的关系，回答“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题。它让你在面对多元思潮和复杂社会现象时，能保持清醒，避免在人生方向上跑偏。这门课不是简单背法条，而是培养法治思维。你会了解法律的基本原理和运行逻辑，知道什么能做、什么不能做，以及权利受侵害时如何依法维权。这种素养能让你在未来的兼职、就业、消费中少踩坑，既是保护自己，也是尊重他人。面对“扶不扶”“帮不帮”等现实困惑，课程通过理论分析和案例讨论，帮你建立道德判断力。它不给你标准答案，而是教你权衡情、理、法，在复杂情境中做出负责任的选择，避免成为精致的利己主义者或盲从的“键盘侠”。

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09-07 09:38 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

试述社会主义思想道德建设与法治建设的关系。

• 09-23 14:24 万灵玥

  社会主义思想道德建设是法治建设的灵魂和基础，法治建设是思想道德建设的支撑和保障。二者如同车之两轮、鸟之两翼，只有协同发力，才能推进国家治理现代化，实现社会的和谐与长治久安，社会主义思想道德建设与法治建设的关系，是中国特色社会主义法治道路中一个核心命题。简单来说，二者是相辅相成、相互促进的，共同构成国家治理体系现代化的重要支柱。思想道德解决的是人的内心世界和价值取向问题，通过教化、舆论和习俗，引导人们向善，是“软约束”。法律则通过国家强制力，划定行为底线，惩罚越界行为，是“硬约束”。一个社会如果只靠法律，会显得冰冷且成本极高；只靠道德，则缺乏强制力。二者结合，才能实现“法安天下，德润人心”。法律不是凭空产生的，它必须体现社会的核心价值。社会主义思想道德，特别是社会主义核心价值观，为法律的制定、修改和废止提供了价值指引。比如，民法典中关于见义勇为免责的规定，就体现了对“善行”的鼓励，这正是道德对法律的滋养。同时，道德也支撑着人们对法律的信仰，当人们内心认同公平正义时，才会自觉守法。

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09-11 14:19 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

试述宪法是国家的根本大法。

• 09-21 20:14 涂景鹏

  1. 在内容上，宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题
  宪法不规定细微的具体事项，而是规定国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利与义务、国家机构的设置和职权等国家与社会生活全局性、根本性的重大问题。普通法律只是规定国家生活某一方面的具体问题。
  ​
  2. 在法律效力上，宪法具有最高的法律效力
  ①宪法是制定其他一切法律、法规的立法基础和立法依据，普通法律必须依据宪法来制定；
  ②一切法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法的原则和精神相抵触，否则无效；
  ③宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的根本活动准则，任何人都必须遵守宪法。
  ​
  3. 在制定和修改程序上，宪法比普通法律更为严格
  为维护宪法的稳定性与权威性，宪法的制定、修改需要更加严格的法定程序。我国宪法的修改，要由全国人大常委会或者五分之一以上全国人大代表提议，并经全国人民代表大会全体代表的三分之二以上多数通过；而普通法律只需全国人大全体代表过半数即可通过。

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09-11 14:19 戈琴 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

学习、了解2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国民法典》，谈谈你对中国特色社会主义法治道路“坚持人民主体地位”的理解。

• 09-18 23:38 合并舍弃用户

  中国特色社会主义法治道路“坚持人民主体地位”的核心在于：人民是国家的主人，法治建设必须体现人民意志、保障人民权益、依靠人民力量。《民法典》的制定正是这一原则的生动实践，其“以民为本、立法为民”的理念，确保法律服务于人民、保护人民、依靠人民，推动法治成为社会共识和全民行动，从而实现国家治理现代化与人民幸福感的统一。

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11-01 18:56 邱万龙 江西科技师范大学 在十六期 思想道德与法治（2026-2027-1）课程中提问：

主题讨论

第三章第二、三节问题如下:1、爱国主义的基本要求有哪些？2、现阶段爱国主义主要表现在哪些方面？3、青年大学生如何做新时代的忠诚爱国者？4、总体国家安全观的要求有哪些？5、青年大学生如何成为改革创新生力军？

• 11-02 10:30 黄若婷

  1. 爱祖国大好河山、爱骨肉同胞、爱灿烂文化、爱自己的国家。
  
  2. 献身社会主义现代化建设；献身祖国统一大业。
  
  3. 维护祖国统一和民族团结；尊重和传承历史文化；坚持立足民族又面向世界。
  
  4. 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，统筹各领域安全。
  
  5. 树立改革创新自觉意识；增强改革创新本领；投身改革创新实践。

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