职称：讲师（双师型）
单位：江海职业技术学院
部门：文化创意学院
职位：专业负责人
建筑材料及装饰材料
主讲教师：朱莎莎
教师团队：共10位
- 朱莎莎
- 秦俭
- 窦月
- 郑玫
- 贾欣
- 吴芳
- 李升文
- 刘佳亮
- 储鑫
- 吴芳
| 学校： | 江海职业技术学院 |
| 开课院系： | 文化创意学院 |
| 专业大类： | 土木大类 |
| 开课专业： | 建筑室内设计、建筑工程技术 |
| 课程负责人： | 朱莎莎 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 64 |
课程介绍
《建筑材料及装饰材料》课程主要涵盖以下内容： 建筑材料基础：介绍各类建筑材料的特性、分类、来源、生产过程以及它们在建筑中的应用。包括但不限于混凝土、钢材、木材、石材、玻璃、陶瓷、塑料等。 装饰材料应用：探讨装饰材料的种类、功能、美学特性及其在室内设计、建筑装饰中的应用。涵盖墙材、地面材料、天花板材料、门窗材料、家具材料、照明材料等。 材料性能与测试：学习如何评估材料的物理、化学、力学性能，以及相关的测试方法和标准。 可持续性与环保：讨论建筑材料的可持续性，包括材料的生命周期、回收利用、环境影响等，以及如何选择环保的装饰材料。 材料选择与预算：教授如何根据项目需求、预算和设计风格选择合适的材料，以及材料成本估算和采购策略。 通过学习这门课程，将收获： 材料知识：全面掌握建筑材料和装饰材料的特性、应用和选择方法。 设计技能：提升在设计过程中对材料的敏感度和应用能力，能够根据功能、美学和预算需求选择合适的材料。 环保意识：增强对可持续建筑和装饰材料的认识，有助于在实际项目中实践绿色建筑理念。 实践能力：通过实验和案例分析，提高材料性能测试、成本预算和项目管理的实践技能。 该课程适合建筑、室内设计、工程管理、房地产开发等领域的学生和从业者学习，无论是初学者还是有一定经验的专业人士，都能从中获得新的知识和技能。 师资团队由江海职业技术学院建筑与设计专业的资深教师组成，他们拥有丰富的教学经验和行业背景。团队成员不仅具备扎实的理论基础，还活跃于建筑和设计领域的实践前沿，能够将最新的行业动态和技术创新融入教学，提供理论与实践相结合的高质量教育。此外，团队还可能邀请行业专家进行讲座，提供学生与业界直接交流的机会。双师型教师团队占比80%，校内“双师型”教师8人，企业兼职教授1人。
教师团队
职称：教师
课程章节
教学方法
《建筑材料及装饰材料》课程采用多元化的教学方法，旨在结合理论与实践，提供全面、深入的学习体验。具体教学方法包括：
理论讲授：通过课堂讲解，教授建筑材料和装饰材料的基本理论知识，包括它们的物理特性、化学成分、生产工艺、应用范围等。
案例分析：分析实际建筑项目和装饰案例，探讨材料在具体场景中的应用，帮助学生理解理论知识在实践中的应用。
实验与实践：在实验室或实习基地进行材料性能测试、样品制作、现场施工模拟等实践操作，增强学生对材料特性的直观理解。
小组讨论与项目合作：鼓励学生分组讨论材料选择、成本预算、环保性能等主题，通过合作完成小型设计或施工项目，培养团队协作和解决问题的能力。
多媒体教学：利用视频、动画、3D模型等多媒体资源，展示材料的使用过程、施工效果、环保特性等，提高教学的直观性和趣味性。
在线资源与自主学习：提供丰富的在线学习资源，包括电子书籍、学术论文、行业报告等，鼓励学生进行自主学习和深入研究。
行业专家讲座：邀请建筑行业、装饰材料领域的专家进行讲座，分享行业动态、新材料新技术、设计趋势等，拓宽学生的视野。
通过这些教学方法，学生不仅能够系统地学习建筑材料和装饰材料的知识，还能够培养实际操作能力、创新思维和行业洞察力，为未来的职业生涯做好充分准备。
培养方案
培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、工匠精神和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握建筑装饰施工技术工专业知识和技术技能，了解建筑设计基本知识，面向建筑装饰行业的施工与管理、造价、材料、制图、室内设计师等职业群，能够从事建筑装饰饰施工为主的相关工作岗位的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
由素质、知识、能力三个方面的要求组成。
1.素质
（1）思想道德素质：具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
（2）文化素质：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
（3）身心素质：具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（4）专业素质：具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
2.知识
（1）工具性知识：熟悉与本专业相关法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。
（2）人文、社会与自然科学知识：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（3）专业基础知识：熟练制图基本知识、掌握建筑制图的方法及原理，能熟练识读建筑和装饰施工图，熟悉国家有关房屋建筑制图标准；掌握建筑装饰设计的基本原理和方法，掌握建筑装饰基本绘画技法，能够灵活运用建筑装饰设计的基本语言，掌握运用手绘和计算机辅助设计CAD知识和技能；了解常用建筑材料的技术性能；掌握建筑构造基本知识，掌握建筑装饰工程从招投标相关的知识。
（4）专业方向知识：能熟练绘制与识读建筑施工图、装饰施工图；掌握建筑装饰施工组织与项目管理、质量验收等方面的基本知识，掌握建筑装饰造价概预算知识；掌握初步建筑装饰工程方案基本设计能力知识；掌握装饰BIM基本知识和技能；全面掌握建筑装饰工程施工工艺、施工组织等各个环节相关的知识。
（5）专业拓展知识：了解和掌握建筑风水，建筑家具设计、空间设计、装饰监理和法规、建筑设备等知识，拓展装饰BIM应用；了解建筑装饰工程中新材料，新工艺、新设备的应用 。
3.能力
（1）基本能力：具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
良好的语言、文字表达能力和沟通能力；本专业必需的信息技术应用和维护能力。
（2）专业能力：了解行业的法律法规和技术发展动态以及人文、社会方面的基本常识；具有一定的建筑装饰设计图纸识图和技术文件的阅读能力；具有较强的建筑装饰材料、构件和工程质量的检测能力；熟悉建筑装饰构造、施工工艺，初步具有编制施工方案和施工组织设计的能力，具备装饰施工组织管理能力；具有一定的建筑装饰工程预算、编制工程造价及与招投标等等方面的能力；具备一定的BIM技术应用能力初步；具有建筑装饰工程基本设计能力。
（3）创新能力：具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。
人才培养
参考教材
教案
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 建筑材料与装饰材料的概述 |
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| 1.2 习题 |
作业
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| 2.1 材料的基本性质与力学性质 |
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| 2.2 材料与水有关的性质与装饰性耐久性 |
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| 2.3 习题 |
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| 3.1 岩石的组成和分类 |
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| 3.2 石材的加工及选用与常用种类 |
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| 3.3 习题 |
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| 4.1 陶瓷的基本知识、分类 |
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| 4.2 项目化教学——室内地砖的类型与选用 |
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| 4.3 习题 |
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| 5.1 石灰与石膏的基本知识 |
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| 5.2 水玻璃 |
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| 5.3 习题 |
作业
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| 6.1 水泥的基本知识与普通硅酸盐水泥 |
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| 6.2 其他品种的水泥 |
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| 6.3 习题 |
作业
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| 7.1 混凝土的基本知识 |
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| 7.2 习题 |
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2025-09-24 | 14.62KB | ||
| 8.1 砌筑砂浆 |
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| 8.2 习题 |
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| 9.1 金属材料——钢 |
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| 9.2 金属材料——铝 |
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| 9.3 金属材料——铜 |
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| 9.4 习题 |
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| 10.1 塑料制品及涂料 |
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| 10.2 胶粘剂 |
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| 10.3 习题 |
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| 11.1 防水卷材、密封材料 |
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2024-12-03 | 4.06MB | ||
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| 11.2 防水涂料和防水剂 |
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| 11.3 习题 |
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| 12.1 玻璃的组成，生产工艺及装饰应用 |
文档
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| 12.2 安全玻璃及特种玻璃 |
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视频
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| 12.3 习题 |
作业
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2025-09-22 | -- | ||
| 13.1 绝热材料 |
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| 13.2 吸声材料 |
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| 14.1 屋面材料 |
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| 14.2 墙体材料砖，砌块与板材 |
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| 14.3 习题 |
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| 15.1 木材的基本性质 |
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| 15.2 木制品在生活中的应用 |
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| 15.3 习题 |
作业
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| 16.1 本专业与创新材料的关系 |
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