个人介绍
跨文化交流

主讲教师:李清平

教师团队:共7

  • 李清平
  • 陈晖
  • 邓军
  • 易鸣
  • 张春敏
  • 张征
  • 段慧如
学校: 中南大学
开课院系: 外国语学院
学分: 2
课时: 32
课程介绍
“跨文化交流”课程是中南大学外国语学院开设的一门实践性较强的课程,通过讲授、主题讨论、案例分析、阅读等多种教学形式,整合文字、视频等多媒体资源,利用慕课平台,介绍跨文化交际的理论、社会价值、社会关系、言语与非言语交际、社交礼仪、演讲技巧等,从而提高学习者综合文化素养和英语交际水平,旨在培养跨文化交际人才,以适应我国社会发展和国际交流的需要。专为具有一定英语听说读写技能的大学生、外事人员和社会人士开设,使学习者熟悉国际规范,恰当地使用交际策略,建立和谐的社交关系,进行成功的跨文化交流。
教师团队

李清平

职称:教授

单位:中南大学

陈晖

职称:讲 师

单位:中南大学

邓军

职称:副教授

单位:中南大学

易鸣

职称:讲师

单位:中南大学

张春敏

职称:副教授

单位:中南大学

张征

职称:副教授

单位:中南大学

段慧如

职称:副教授

单位:中南大学

教学方法
教学方法为线上线下混合式模式,深度融合翻转课堂理念与多元教学手段,形成系统化的教学体系。教学流程采用“线上自主预习—线下深化探究”的双阶段设计:学生首先通过线上平台完成自主学习,夯实知识基础;进入线下课堂后,教师则聚焦知识的深度解读与思维引导,通过专题分析、互动研讨等形式突破教学重难点,并组织情景模拟、文化对比等课堂活动,将线上所学转化为实践认知。同时,教学过程融入小组项目式学习,要求学生以团队为单位开展跨文化主题项目,完整参与分组规划、项目管理、实践实施及成果展示等环节,在协作中提升跨文化沟通能力与项目执行能力。此外,该教学方法着力推动知识传授、能力培养与价值引领的三位一体融合,将思政元素嵌入教学全流程:引导学生坚守文化内核、树立民族价值观与文化自信,鼓励学生以开放包容的心态理解不同文化的独特性,构建国际视野。在情景模拟与项目协作环节,让学生学习尊重文化多样性、掌握跨文化和谐关系的建立与管理技巧;同时,通过中国文化翻译与跨文化叙事,让学生学会如何阐释、翻译与传播中国非遗技艺、价值观、中国发展成就、向世界讲好中国故事、塑造良好国家形象,培养具备跨文化交际能力、翻译能力以及国际传播能力的复合型人才。
教学条件
1. 案例资源库(建设中)。案例库将包含10个中国文化外宣翻译的案例,支撑本课程的教学与思政融合。

2. 线上教学平台实现教学资源推送、小组协作、翻译实践及成果展示;线下配备多媒体教室,满足课堂互动与小组展示需求。

3. 教师团队可精准把控跨文化知识传授、深度挖掘思政元素,并有效指导文化翻译与传播实践,保障教学质量。

教学效果

学生评价:

跨文化交流课生动有趣、干货满满。课堂上,老师以丰富的案例对比不同文化的沟通模式、价值观差异,结合视频、情景模拟等形式,让理论鲜活落地。互动性极强,常组织小组辩论、角色扮演,引导学生深入体验文化碰撞。老师善于调动课堂氛围,课后还分享拓展资源,帮助学生拓宽国际视野,提升跨文化沟通能力 。”

一系列的讲解和poster presentation都让我学到了很多!收获颇丰!谢谢老师!"

参考教材

教学参考书:

顾曰国.《跨文化交际》.北京:外语教学与研究出版社,2000.

严明.《大学英语跨文化交际教程》.北京:清华大学出版社,2009.

常俊跃主编.《跨文化交际》.北京:北京大学出版社,2011.

庄恩平主编.《跨文化沟通》.北京:外语教学与研究出版社,2014.




课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 After-class projects
作业
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2019-09-06 --
 
文档
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2019-09-15 822.71KB
 
文档
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视频
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2019-10-08 44.26MB
 
文档
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2020-02-16 56.50KB
2.1 Introduction
视频
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2022-03-08 44.26MB
2.2 What is culture?
作业
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2017-12-21 --
 
文档
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2019-09-15 231.00KB
2.3 The Features of Communication
视频
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2017-12-21 64.58MB
 
作业
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2017-12-21 --
2.4 Barriers to intercultural communication
作业
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2017-12-21 --
 
视频
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2017-12-21 87.72MB
2.5 Discussion and Expanded data
视频
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视频
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2017-12-21 7.37MB
2.6 Test and Self evaluation
作业
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3.1 Introduction
视频
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3.2 Euphamism
作业
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视频
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2020-10-29 164.88MB
3.3 Privacy-Collectivism and Individualism
作业
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视频
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3.4 Taboo
视频
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作业
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2019-09-14 --
 
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2019-09-15 328.00KB
3.5 Discussion and Expanded data
视频
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视频
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视频
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视频
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3.6 Test and Self evaluation
作业
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4.1 Interaction between men and women
作业
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视频
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2024-07-09 74.84MB
4.2 Interaction with a stranger
作业
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视频
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4.3  Interaction with an American friend
作业
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4.4 Interaction in a workplace
作业
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视频
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4.5 Expanded data
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视频
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视频
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视频
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4.6 Test and Self evaluation
作业
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2017-12-21 --
5.1 Speech act realization
作业
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2017-12-21 --
 
视频
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5.2 How to Make a Request
作业
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2017-12-21 --
 
视频
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2017-12-21 158.32MB
5.3 The Art of Saying Please
作业
.work
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视频
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5.5 Test
作业
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6.1 The language of Time
作业
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视频
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6.2 The Language of Space
作业
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视频
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6.3 Gestures
作业
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视频
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6.4 Facial Expression
作业
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2017-12-21 --
 
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6.5 Expanded data
视频
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视频
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视频
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视频
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文档
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6.6 Test and Self evaluation
作业
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2017-12-21 --
7.1 Developing effective listening
作业
.work
2017-12-21 --
 
视频
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2019-12-16 133.18MB
7.2 Conquering Stage Fright and Building Confidence
视频
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作业
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2019-12-16 --
7.3 Body language in speaking
作业
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视频
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7.5 Test and Self evaluation
作业
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2017-12-21 --
8.1 Tea Etiquette
视频
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视频
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视频
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作业
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2017-12-21 --
8.2 Dining Etiquette
作业
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2017-12-21 --
 
视频
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8.3 Business Etiquette
作业
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2017-12-21 --
 
视频
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视频
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8.5 Test and Self evaluation
作业
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2017-12-21 --
9.1 High-speed Railway
视频
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9.2 E-payment
视频
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9.3 Bicycle Sharing
视频
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视频
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9.4 Online Shopping
视频
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视频
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视频
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视频
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9.5 Expanded data
视频
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