职称:正高级讲师
单位:复旦大学生命科学学院
部门:生物学教学实验中心
职位:生物学教学实验中心副主任
主讲教师:吴燕华、林娟、卢大儒
教师团队:共3位
学校: | 复旦大学 |
开课院系: | 生命学院 |
专业大类: | 生物科学 |
开课专业: | 生物科学 |
课程英文名称: | Genetics |
课程编号: | BIOL130012 |
学分: | 3 |
课时: | 54 |
遗传学是生物类专业的基础课程,遗传学教学是生物学人才培养过程中重要的组成部分。复旦大学的遗传学教学在全国遗传学创始人谈家桢直接领导下,经过著名的遗传学家刘祖洞教授,赵寿元教授的建设,遗传学教学领域中取得了令人瞩目的成果,曾获得上海市教学成果奖一等奖一项,国家级教学成果奖两项,对中国遗传学教学的发展,做出了重要的贡献。现今,在国家级教学名师乔守怡教授的带领下,中青年教师吴燕华、林娟和卢大儒组成了第三代的遗传学教学团队。团队成员通过多年的改革与实践,建成了清晰的教学理念,系统完整的教学体系,科学有效的教学模式。团队始终以弘扬遗传学学术精神为核心,坚持持久稳重的教学改革,突出教师在改革中的主导作用,强调教师的教学能力和综合能力,以“学术、技术、艺术”三“术”为能力提高的目标;突出学生在改革中的主体地位,重视学生的学习成效与人才培养,以“领悟、感悟、觉悟”三“悟”为教学成效的目标。 遗传与变异是生命的重要特征,更是生命演化的关键机制。遗传与变异相辅相成,使得生命既能够代代相传,生生不息,又能够推陈出新,层出不穷。21世纪的遗传学,是自然科学的基础,与其他学科不断交叉融合,引领了生物科学的发展。遗传学课程以以基因结构与功能为主线,以基因型和表型分析为核心,以遗传分析思想为导向,从群体、物种、个体、细胞和基因等多个层次,从DNA变异、DNA互作、DNA修饰、DNA转录和RNA调控能等多个视角,揭示生物遗传、变异的规律,探索生命演化的根本机制。
成绩组成 | 比例 | 评阅人 | 评价标准 |
线上视频学习 | 5% | 网站 | 1.完成95%以上视频学习得100分,否则0分。 2.找他人替代线上学习,或者替代他人线上学习,一经发现,本课程考核最终成绩为F。 |
线上自测题 | 5% | 网站 | 1. 按全部自测题的平均分数计算最终成绩;每次自测只有1次机会,系统随机出题。 2. 每次测试共10题,每题10分。 |
线上习题与学习任务 | 10% | 助教 | 1. 按全部作业的平均分数计算最终成绩。 2. 作业的评定以是否写出各项得分点进行评价; 评价标准一般包括文字质量、撰写规范、独立思想等方面,具体标准以实际发放信息为准。 |
课堂讨论与汇报 | 20% | 助教 | 1. 按全部课堂表现的平均分数计算最终成绩。 2. 每次课程积极参与小组内部讨论,发言或板书2次以上,表述清晰且准确者得满分;发言或板书次数较少,表述较不清晰、或答案不完全准确者酌情扣分。 3. 缺席线下课程一次扣除20分,迟到、早退或课堂上从事与学习无关活动酌情扣分。 |
期末考试 | 60% | 教师 | 1. 闭卷,在平行班基础上增加题目。 2. 成绩以卷面分数为准。 |
课程要求:
本课程要求预修生命科学导论、生物化学、细胞生物学等专业课程。
本课程面向生物科学、生物技术、生态学专业三年级学生,为专业必修课程。
课程包含线上学习,要求熟练使用网络,能够在规定时间内独立完成线上学习任务。
课程包含线下学习,涉及小组讨论与互评、班级交流、个人ppt汇报等,要求能够参与团队活动,客观评价他人学习。
课程规则:
线上学习严禁由他人代替线上学习、或者代替他人进行线上学习。一旦发现违规者,本门课程成绩为F。
线下学习请根据课程安排和课程当日通知,按时参加线下课程。不得迟到、早退、无故旷课。违规者根据实际情况扣除相应平时成绩。
本课程期末考试为闭卷,请在规定时间内参加考试,严格遵守《复旦大学考场规则》。违者根据《复旦大学学生纪律处分条例》处理。
刘祖洞,乔守怡,吴燕华,赵寿元 遗传学(第4版) 高等教育出版社,2021年 | 赵寿元,乔守怡 现代遗传学(第2版) 高等教育出版社,2008年 | ||
D Peter Snustad and Michael JSimmons. Principles of Genetics, 6th edition John Wiley & Sons, Inc, 2014 | Anthony Griffiths, Suan Wessler, Richard Lewontin, Sean Carroll An Introduction to GeneticAnalysis, 9th edition W. H. Freeman and Company, 2008 | ||
Roberts, Peter Walter Molecular Biology of the Cell, 6th edition Garland Science, 2014 | Tom Strachan and Andrew Read Human Molecular Genetics, 4th edition Garland Science, 2010 |
在此次遗传学在线课程的建设过程中,复旦大学生命科学学院12-14级本科生在资料的收集、修改和整理等方面做出了重要贡献,在此向他们表示忠心的感谢!愿学术独立、思想自由的复旦精神始终引领着我们和学生共同成长!