严格按照教学计划的要求，探索紧密型校企合作人才培养模式，实现课堂到现场的无缝对接。具体以讲座现场和工地现场为切入点、以实践任务为主线，以企业技术人员和学院教师的双导师相结合完成工作任务。

校内1周集中实习时，建筑结构类型的选择应多样化（应包括框架结构、砖混结构、排架结构、钢结构等），建筑物的施工应处于不同的施工阶段。具体的实习工地由指导教师根据实际情况而定。

暑期4周，以企业技术人员为主，学院教师为辅，共同完成实习工作任务的指导。实习工地由学生自行联系，实习任务由企业技术人员布置，成果由学院教师检查。

知识目标：

初步了解建筑安全生产要点；了解建筑构造的原理与典型做法；了解施工测量的方法；了解常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能；了解建筑施工各工种的工艺和技术要求。

能力目标：

初步培养识读施工图纸的能力、使用测量仪器的能力、了解材料基本性能的能力、了解施工工艺和技术特点的能力。

技能目标：

（1）培养良好的生产安全意识、职业道德。

（2）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力。

（3）养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。

原则：计划性与灵活性相结合。计划性：严格按照教改专业的教学计划执行；灵活性，在教学计划的指导下，灵活选择实践工地、实践项目、合作企业和指导教师。

范围：

（1） 讲座类：安全讲座、施工技术讲座、施工管理讲座、造价知识讲座。

（2） 参观类：不同结构类型的建筑物、不同施工阶段现场、生产工厂。

参观部分应包括建筑、结构、施工三个部分的内容。

1).建筑部分：其主要目的是让学生对建筑规划、建筑造型、平面布置和立面的设计、房屋构造等有一定直观上的认识。主要通过参观已建成的典型建筑物、开发区或住宅小区等，达到上述教学目的。 

2).结构部分：其主要目的是让学生对工程结构的类型、结构构件的布置及作用、结构的受力状况等有一定的感性认识。通过参观实习使学生熟悉钢筋砼框架结构、钢筋砼排架结构、钢结构、钢筋砼剪力墙结构及砖混结构等常见结构类型。 

3).施工部分：培养学生对施工技术和施工组织及项目管理基本内容与方法的感性认识。通过实习了解基础工程的施工过程以及测量放线、抄平，安装测量校正；桩基工程的施工过程以及质量控制。 了解砌筑工程所用材料及其施工过程；砌筑用脚手架、砌体分层分段流水施工组织。了解钢筋混凝土工程中各种结构模板的构造、模板安装及质量控制。钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录；先张法、后张法施工工艺及预应力筋的配制。混凝土原材料的质量要求及配合比的施工控制混凝土工程质量控制及验收标准等。了解装饰工程的种类、施工工艺、质量标准；各种饰面材料的应用。