职称：助教
单位：山西工商学院
部门：学前教育学院
职位：教师
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个人介绍
主讲教师：石晶
教师团队：共5位
- 石晶
- 申燕玲
- 刘秀芳
- 丁相平
- 相力
第1期
| 学校： | 山西工商学院 |
| 开课院系： | 学前教育学院 |
| 专业大类： | 教育学 |
| 开课专业： | 学前教育 |
| 课程负责人： | 石晶 |
| 课程英文名称： | History of education in China |
| 课程编号： | 206010520 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
《中国教育史》是教育学类专业的专业基础课程，是教师教育课程，也是师范类专业的通识教育课程，亦可作为教育行政人员、中小学教师等行业人员了解中国教育发展历史基本概貌的通识素养课程。在学前教育专业，通过本课程的系统学习，学生能够了解中国教育发展的基本线索和一般规律，初步认识中国教育发展中的历史经验和教训；树立唯物辩证的教育史观，提升逻辑思维能力，学习“中国教育家”的教育精神。为学习教育学科打下坚实的理论基础，为提高教育实践增强历史借鉴，为培养“四有”好教师打下坚实的理论基础。
“自有人生，便有教育”，教育活动自人类产生之日起就存在，伴随着我国发展的历史一直延续至今，已经有200万年。中国教育历经夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、隋、唐、宋元、明、清、近代社会，其教育政策、教育制度、科举制度、教育思想积累了宝贵的经验，作为当代“教育人”，应“去伪存真”、“古为今用”，通过学习《中国教育史》继承并创新我国的教育事业，促进中国特色社会主义教育事业的发展。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 导学 |
视频
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图书
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图书
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图书
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图书
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图书
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图书
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图书
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图书
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图书
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| 1.2 中国教育的起源 |
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| 1.3 氏族公社时期的教育 |
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| 1.4 古代学校的萌芽 |
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| 1.5 本章小结 |
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| 2.1 夏、商的教育 |
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| 2.2 西周的教育 |
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| 2.3 春秋时期教育的变革 |
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| 2.4 孔子的教育思想 |
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| 2.5 本章小结 |
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| 3.1 诸子百家私学的发展 |
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| 3.2 齐国的稷下学宫 |
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| 3.3 孟子的教育思想 |
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| 3.4 荀子的教育思想 |
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| 3.5 墨翟的教育思想 |
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| 3.6 《礼记》中的教育思想 |
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| 3.7 本章小结 |
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| 4.1 秦代的教育 |
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| 4.2 汉代文教政策 |
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| 4.3 汉代学校教育制度 |
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| 4.4 汉代的察举制度 |
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| 4.5 董仲舒的教育思想 |
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| 4.6 王充的教育思想 |
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| 4.7 本章小结 |
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| 5.1 隋唐的文教政策 |
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| 5.2 隋唐学校教育制度 |
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| 5.3 隋唐科举考制度 |
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| 5.4 韩愈的教育思想 |
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| 5.5 本章小结 |
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| 6.1 宋代的文教政策和教育制度 |
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| 6.2 宋代的科举制度 |
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| 6.3 宋代的书院 |
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| 6.4 宋元时期的蒙学 |
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| 6.5 朱熹的教育思想 |
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| 6.6 本章小结 |
作业
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| 7.1 明代的文教政策 |
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| 7.2 明代的学校教育制度 |
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| 7.3 明代的科举制度 |
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| 7.4 王守仁的教育思想 |
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| 7.5 本章小结 |
作业
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| 8.1 清代的文教政策和教育制度 |
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| 8.2 清代的科举制度 |
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| 8.3 明末清初的进步教育思想 |
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附件
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| 8.4 王夫之的教育思想 |
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| 8.5 本章小结 |
作业
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| 9.1 维新运动时期的教育改革 |
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| 9.2 维新代表人物的教育思想 |
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| 9.3 清末新政下的教育改革 |
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| 9.4 本章小结 |
作业
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| 10.1 民国教育方针与政策 |
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| 10.2 壬子癸丑学制 |
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| 10.3 蔡元培的教育思想 |
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| 10.4 本章小结 |
作业
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| 11.1 新文化运动影响下的教育思潮 |
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| 11.2 1922年“新学制” |
视频
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| 11.3 马克思主义教育理论的传入和实践 |
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2025-04-06 | -- | |||
| 11.4 本章小结 |
作业
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2022-02-27 | -- |
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