个人介绍
中国民间美术鉴赏与实践

主讲教师:田芳

教师团队:共5

  • 田芳
  • 文瑾
  • 卫保国
  • 李琳
  • 支艺
学校: 郑州师范学院
课程介绍
本课程通过介绍中国民间美术的基本概念、民间美术的特征及分类、举例讲解民间美术的发生与发展,帮助同学们了解我国民间美术的发展概况,学生在赏析中了解各种民间美术的制作方法和特征,以及它们独特的艺术魅力。为在校大学生开阔眼界和提高艺术素养奠定基础,担负起大学生传承和发展民间美术的重任。
教师团队

田芳

职称:讲师

单位:郑州师范学院

部门:初等教育学院

职位:教师

文瑾

职称:教师

单位:郑州师范学院

部门:初等教育学院

卫保国

职称:教师

单位:郑州师范学院

部门:公共艺术教育部

李琳

职称:教师

单位:郑州师范学院

部门:其他

支艺

职称:教师

单位:郑州师范学院

部门:其他

教学方法

1.课堂中采用项目导向教学法,将大学生创新课题项目引入课堂

2.“理论与实践一体化”的教学方法是本课程采用的主要教学方法。

3.本课程在每章课程讲稿中加入拓展阅读附件,从中学生可以阅读与本章学习内容相关书籍,拓展学习深度和广度。

4.开通网上课程评价机制与反馈,及时调整和更新教学内容。


教学成果

本课程教学团队共五人,其中任课教师共有两位,分别为初等教育学院讲师田芳与中原文化会客厅,剪纸非遗传承人李琳老师。本课程目前已在初等教育学院开设一学期,学生反响强烈,在课堂传承学习的同时大胆创新制作了一批精美的文创作品(郑州师范学院校庆七十周年系列剪纸),受到了我校领导和老师好评。此外,本课程注重学生创新思维的开发,在课程基础上,教师指导学生创新的同时申报校级、省级大学生创新创业项目获得立项资金支持,进一步加强了产学研转化。


教学效果

本课程在2019-2020上学期线下开设过程中,选课人数56人。教学过程大胆创新改革,并没有拘泥于传统课堂学习,而是通过课堂教学开拓学生眼界,并在此基础上将大学生创新创业项目与课堂结合,在学习传承民间美术文化的同时,积极的创新创作出一批有情怀、有特色的文创作品。同时,通过课程学习,学生们在校级大学生创新创业和省级大创中表现亮眼。其中五名学生作为项目负责人和课题组成员在2020年省级大学生创新创业项目中成功获得立项资助,资助金额两万元。学生们不仅巩固了课堂所学,还拓展了知识面,得到了创业锻炼的机会,为教育学科教学的产、学、研结合发展探索了新的道路。2020-2021上学期线上课程开课,选课人数58人。线上讨论问答热烈,课堂反馈效果良好。

 


参考教材

1.《中国民间美术鉴赏》  西南师范大学出版社 孙建君 主编  2006版

2.《中国民间美术  湖南大学出版社.易心、肖翱子 2004

3.《中国民间美术》 全国高等院校“十二*五规划教材”

4.《中国艺术的文化阐释》 北京 人民美术出版社   张延风  2003版

5.《中国民间美术造型》 湖南美术出版社  左汉中 1992版

6.《民俗与民间美术》  湖南美术出版社  陈瑞林 1990版


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 中国民间美术的意义
视频
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2020-09-16 92.93MB
 
图书
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2020-09-16 166.00Byte
1.2 中国民间美术的特征性
图书
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2020-09-17 322.00Byte
 
附件
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2.1 中国民间美术的分类:共九类
视频
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2020-09-21 90.76MB
 
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3.1 民间美术的造型特征
视频
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2020-09-21 91.33MB
 
图书
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2020-09-21 289.00Byte
3.1.1 1.实用性特征
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3.1.2 2.象征性特征
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4.1 民间美术的图案意匠
视频
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2020-09-21 92.24MB
 
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4.1.1 有图必有意,有意必吉祥
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5.1 民族美术的审美情感与娱教功能
视频
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2020-09-16 91.05MB
5.1.1 民族美术的审美情感
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5.1.2 民族美术的娱教功能
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6.1 历史悠久的民间剪纸
视频
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图书
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6.1.1 民间剪纸的题材
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6.1.2 民间剪纸的样式举例
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7.1 剪纸的制作
视频
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图书
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8.1 有益有趣的民间玩具
视频
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图书
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2020-09-21 122.00Byte
8.1.1 民间玩具的概念与历史
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8.1.2 民间玩具的审美与价值分类
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9.1 民族印染工艺
视频
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图书
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9.1.1 民族印染工艺及分类
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10.1 多姿多彩的木版年画
视频
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图书
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10.1.1 木版年画的历史源流
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10.1.2 木版年画的样式
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