个人介绍
《思想道德与法治》在线精品课

主讲教师:蔡慧

教师团队:共4

  • 蔡慧
  • 高凤妹
  • 罗洪
  • 桑文婷
学校: 福建生物工程职业技术学院
开课院系: 马克思主义学院
专业大类: 马克思主义理论
课程负责人: 高凤妹
学分: 3
课时: 48
课程介绍
       思想道德与法治课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课程。本课程以马克思主义为指导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,通过理论学习和实践体验,帮助学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法、用法的自觉性,全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
       该课程共六章,绪章主要让学生们做担当民族复兴大任的时代新人;第一章以“怎样才能不虚度人生”为问题,使大学生学会在科学理论指导下树立正确的人生观;第二章主要引导大学生追求远大理想、坚定崇高信念,这是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力;第三章主要说明中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力;第四章主要诠释了社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求;第五章主要引导大学生提高自身的道德素质,自觉传承中华传统美德和中国革命道德,积极吸收借鉴人类优秀道德成果,遵守公民道德准则,在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质;第六章主要引导大学生要担当民族复兴大任,不仅要加强思想道德修养,而且要努力提高法治素养  。
教师团队

蔡慧

职称:讲师

单位:福建生物工程职业技术学院

部门:马克思主义学院

高凤妹

职称:教授

单位:福建生物工程职业技术学院

部门:马克思主义学院

职位:副院长

罗洪

职称:讲师

单位:福建生物工程职业技术学院

部门:马克思主义学院

桑文婷

职称:助教

单位:福建生物工程职业技术学院

部门:马克思主义学院

参考教材

教材及主要参考资料

 

(一)教材

《思想道德与法治》(2023年版),高等教育出版社2023年版。

林晓文、刘江主编:《思想道德与法治学习辅导》,中共中央党校出版社2021年版。

袁鹏、方凤玲主编:《思想道德与法治》专题教学设计,经济科学出版社2022年版。

 

(二)经典阅读书目(必读·必考)

1.《道德经》

2.洪应明:《菜根谭》,中华书局,2013年。

3.季羡林:《季羡林谈人生》,华艺出版社,2008年。

4.南怀瑾:《论语别裁》(上下册),复旦大学出版社,2012年。

5.朱光潜:《谈修养》,中华书局,2012年。

6.王利明:《法治:良法与善治》,北京大学出版社,2015年。

7.[]孟德斯鸠:《论法的精神》,商务印书馆,2012年。

 

(三)经典选读

1.马克思、恩格斯:《马克思恩格斯选集》第 1-4卷,人民出版社2012 年版。

2. 毛泽东:《毛泽东选集》第 1-4 卷,人民出版社 1991 年版。

3. 邓小平:《邓小平文选》第(1- 3)卷,人民出版社 19931994年版。

4. 《十八大以来重要文献选编[中]》,  中央文献出版社2016年版。

5.习近平:《在纪念马克思诞辰200 周年大会上的讲话》, 人民出版社2018 年版。

6. 习近平:《论党的宣传思想工作》, 中央文献出版社2020年版。

7. 习近平:《高举中国特色社会主义伟大旗帜 奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章》,载《人民日报》,2022728日。

8. 习近平:《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗———在中国共产党第二十次全国各代表大会上的报告》,人民出版社2022年版。

9.《习近平谈治国理政》(第一卷-第四卷), 外文出版社。

10.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,人民出版社2021年版。


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 认识新方位——我们处在中国特色社会主义新时代
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1.2 承担新使命——争做堪当民族复兴重任的时代新人
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1.3 习语金句
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1.4 拓展阅读
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2.3.1 如何认识人的本质?
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2.3.2 人生为什么要有所追求?
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2.3.3 怎样的人生值得追求?
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2.4.1 如何面对人生?
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2.4.2 如何辩证对待人生矛盾?
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2.4.3 什么样的人生更有价值?
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2.5.1 怎样抵制错误人生观?
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2.5.2 如何成就出彩人生?
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2.6 习语金句
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2.7 拓展阅读
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2.8 案例分析
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3.2 本章导学
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3.3.1 理想的内涵及特点
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3.3.2 信念的内涵及特点
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3.3.3 理想信念是精神之“钙”
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3.4.1 马克思主义为什么行(上)
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3.4.2 马克思主义为什么行(下)
视频
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3.4.3 胸怀共产主义远大理想
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3.4.4 中国特色社会主义为什么好
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3.4.5 中国共产党为什么能
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3.4.6 增强实现中华民族伟大复兴的信心
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3.5.1 理想很丰满,现实很骨感
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3.5.2 我的理想只有我,行不行
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3.5.3 为实现中国梦注入青春能量
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3.6 习语金句
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3.7 拓展阅读
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4.2 本章导学
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4.3.1 精神的力量
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4.3.2 中国精神的丰富内涵
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4.3.3 中国共产党人的精神谱系
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4.3.4 中国精神的时代价值
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4.4.1 新时代爱国主义的本质
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4.4.2 新时代爱国主义的着力点
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4.4.3 赓续中华民族精神命脉 一起向未来
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4.5 第三节 做改革创新的生力军
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4.5.1 改革开放是当代中国的显著特征
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4.5.2 改革创新是新时代的迫切要求
视频
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4.5.3 大学生如何做改革创新的生力军
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4.6 习语金句
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4.7 拓展阅读
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5.1 学生课前任务
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5.3 本章导学
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图书
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5.4.1 何谓价值观
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5.4.2 社会主要核心价值观的基本内容
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5.4.3 社会主义核心价值观的当代价值
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5.5.1 社会主义核心价值观的显著特征
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5.5.2 西方普世价值的实质
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5.6 第三节  如何将社会主义核心价值观内化于心外化于行?
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5.6.1 大学生如何养成社会主义核心价值观
视频
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5.7 习语金句
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5.8 拓展阅读
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6.1 学生课前任务
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6.3 本章导学
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6.4.1 道德的起源和本质
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6.4.2 道德的功能与作用
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6.4.3 为人民服务是社会主义道德的核心
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6.4.4 社会主义集体主义的基本要义
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6.5.1 中华传统美德的基本精神
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6.5.2 中国革命道德的主要内容
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6.6.1 公共生活中的道德规范
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6.6.2 网络生活中的道德要求
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6.6.3 职业生活中的道德规范
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6.6.4 大学生的择业观和创业观
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6.6.5 家庭生活中的道德规范
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6.6.6 个人品德的养成
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6.8 拓展阅读
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7.1 学生课前任务
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7.3 本章导学
视频
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7.4.1 何为法律
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7.4.2 社会主义法律的特征和运行
视频
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7.5 第二节 坚持全面依法治国
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7.5.1 全面依法治国的指导思想
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7.5.2 全面依法治国的道路选择
视频
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7.5.3 全面依法治国的宏伟目标
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7.6.1 宪法的形成和发展
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7.6.2 宪法的地位和原则
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7.6.3 宪法的实施和监督
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7.7.1 何为法治思维
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7.7.2 法律权利和法律义务
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7.7.3 大学生如何提升法治素养
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7.8 习语金句
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7.9 拓展阅读
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7.10 案例分析
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