本课程的主要内容是计算机组成部件的工作原理、逻辑实现、设计方法及将各部件连接成整机的方法，强调建立CPU级和硬件系统级的整机概念，培养学生对计算机硬件系统的分析、开发与设计的能力，主要包括计算机系统概述、信息在计算机中的表示、运算器、存储器、指令系统、中央处理器、输入输出系统、总线系统和外围设备等9个章节内容：

本课程基于新工科教育的先进理念，重构教学体系框架，使学生掌握计算机组成部件的工作原理、逻辑实现、设计方法及将各部件连接成整机的方法，强调建立CPU级和硬件系统级的整机概念，培养学生对计算机硬件系统的分析、开发与设计的能力。

知识学习目标：掌握计算机功能部件的设计方法和工作原理，深入理解软硬件的协同关系。

能力递增目标：实现硬件设计分析能力、计算机系统能力、工程实践能力及学术研究素养的进阶式培养。

素质养成目标：通过项目学习、自主学习、反思学习和协同学习，用哲学思维、科学思维、工程思维和创新思维发现、分析和解决问题，挖掘学生的内在动力，建立自信心和责任感，实现自驱型成长。

立德育人目标：以计算机技术的发展为主线索，以“龙芯“技术剖解为案例，提升自主创新意识，加强科技强国的情怀。

参考教材

1.  计算机组成原理（第五版）， 白中英主编 ，科学出版社；

2. Computer Organization and Design（英文版 第五版）, David A. Patteron, John L. Hennessy, 机械工业出版社

3. 计算机组成原理（第三版），蒋本珊编著， 清华大学出版

参考站点：

1. WWW Computer Architecture Home Page（WWW计算机体系结构主页）：提供有关计算机体系结构领域研究人员的全面检索信息

2. CPU Info Center（CPU 信息中心）：提供处理器的信息，包括技术论文、产品信息和最近发布的公告

3. Processsor Emporium（处理器商业中心）：提供有趣和有益的信息集合

4. ACM Special Interet Group on Computer Architecture（美国计算机协会的计算机体系结构专业组）：提供SIGARCH的活动和出版信息

5. IEEE TChnical Committee on Computer ARchitecture（美国电气电子工程师学会的计算机体系结构技术委员会）：提供TCAA的业务通信

6. USENET新闻组：致力于讨论计算机组成和结构，经常会有相当好的文章，比较好的新闻组有：comp.arch, comp.arch.arithmetic, comp.arch.storage, comp.parallel

本科、社会学习者