1.教学方法运用多样。以问题链式为主导，衍生出案例式、研讨式、情景体验式、项目驱动式等多种方法。坚持灌输性和启发性的统一，通过师生互动、生生互动让课程入脑入心。

2.课程实践形式多样。包括课内实践、校园实践、社会实践。课内实践有情景剧、辩论赛、经典诵读、模拟法庭等；校园实践则是依托校级社团开展各类主题活动；社会实践则是走进纪念馆、红色教育基地、法治教育基地等。思政小课堂与社会大课堂相衔接，坚持理论性和实践性的统一，让课程更有温度。

3.讨论区模块设置多样。教师在线上课程平台讨论区设置了【答疑解惑】、【读书分享】、【时事热点】、【战疫课堂】、【红色故事】、【家风传承】等模块。学生可以根据自己的需求在不同模块进行讨论和分享，让课程更有吸引力。

1.本课程遵循以“学生学习成效为本，以师生交互为体，以网络平台为用”的教学理念，构建了教学空间立体化、教学手段多样化、教学内容精准化的教学模式。

2.实现课堂、校园、校外互助式实践方式，形成全体学生受益的“大思政”育人同心圆格局。

3.实现资源集成平台化，建立网上提交作业、教师网上批改作业和展示优秀作业及研讨平台；建立课程试题库，实现在网上（在线）自测和在线考试及试卷评阅和试卷分析。

1、知识目标：通过教学，让学生掌握马克思主义人生观、价值观、道德观和法治观；

2、能力目标：让学生广泛参与实践教学活动的策划、准备和组织，能够锻炼学生的组织能力、协作能力和创新能力；

3、情感目标：使学生在实践中明辨是非善恶，坚定理想信念，不断完善自我，从而提高自身的思想道德素质和法律素质，实现学生在思想道德和法律规范上的知、信、行的统一，成为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

1. 《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社，2018年版。

2.《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社，2017年版。

3.《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》，中央文献出版社，2017年版。

4.《毛泽东选集》第二、三卷，人民出版社1991年版。

5.《马克思恩格斯全集》第十卷，人民出版社，1998年版。

6.《列宁全集》第三十五卷，人民出版社，2017年版。

7.《毛泽东文集》第六卷，人民出版社，1999年版。

8.习近平：《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，人民出版社，2021年版。

9. 《马克思恩格斯文集》第一卷。人民出版社

2009年。

10、马克思：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1995年版；

11、中共中央文献研究室：《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》，中央文献出版社2017年版；

12、中共中央文献研究室：《习近平关于全面依法治国论述摘编》，中央文献出版社2015年版；

13、《中华人民共和国宪法》，人民出版社2018年版；

14、全国高校思想政治工作网：http://www.sizhengwang.cn/；

15、高校思想政治理论课程网站：http://www.sxz.edu.cn/。