图书第一章 平面构成概论
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个人介绍
主讲教师：罗崇蓉
课程介绍
《平面构成》是艺术设计类专业必修的一门设计基础训练课程，是设计基础三大构成之一。构成是以数种以上的单元重新组合成新的单元的科学，平面构成就是在二维空间中创造理想形态，将形态要素（如形象、色彩、肌理等）按照形式美的法则进行分解、排列、组合，从而构成理想形态的造型设计基础训练。它是设计中最基本的训练。
本课程将注意力集中于造型训练，特别通过抽象形态体现形式美的规律，培养形象思维的敏感性。既注重对构成理论内容的最新成果的继承吸收，也注重技能技法方面的有效训练。力求体系完整、结构清晰、重点突出、循序渐进。为提高初学者技能，在重点章节配置了实训作业，并针对重难点设计了作业提示，突出教学的实践性和可操作性。结合当代设计领域的新需求和技术方面的新趋势，加入数字化设计实训环节，将平面构成的方法和形式融入新颖的实训项目中，力求与后续的设计专业实践更好接轨和融通。
学习平面构成不仅是为了掌握形态构成方法和表现力，也是一种思维方式的分析开发和训练，培养一种创造观念，使设计者具备更丰富的想象力和创造性，开拓更广阔的设计思路教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第1-4课时 平面构成基础与课程设置 |
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| 1.2 第5-8课时 平面构成概论与拓展知识 |
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| 2.1 第9课时 点的构成原理 |
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| 2.2 第10-12课时 点的课堂练习与实践 |
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| 3.1 第13课时 线的构成原理 |
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| 3.2 第14-16课时 线的课堂练习与实践 |
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| 4.1 第17课时 面的构成原理 |
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| 4.2 第18-20课时 面的课堂练习与实践 |
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| 5.1 第21课时 对比、统一、调和原则 |
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| 5.2 第22-24课时 课堂练习 |
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| 5.3 第25课时 对称、平衡原则 |
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| 5.4 第26-28课时 课堂练习 |
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| 5.5 第29课时 节奏与韵律原则 |
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| 5.6 第30-32课时 课堂练习 |
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| 6.1 第33课时 规律性骨骼 |
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| 6.2 第34-36课时 课堂练习与实践 |
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| 6.3 第37课时 非规律性骨骼 |
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| 6.4 第38-40课时 课堂练习与实践 |
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| 7.1 第41课时 肌理 |
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| 7.2 第42-44课时 课堂练习与实践 |
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| 8.1 第45课时 空间构成及原理 |
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| 8.2 第46-48课时 课堂练习与实践 |
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