根据学校财经商贸类人才培养方案，基于职业岗位所需，选取与学生生活、职业岗位紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行整合。分为日常事务文书、公关社交文书、财经报告文书、财经活动文书、会务文书、求职文书、行政文书、新文案写作八个模块。紧紧围绕“任务驱动、项目导向”来选择和组织课程的教学内容，结合学生职业岗位要求，设计出仿真的写作情境，增强课程内容与职业岗位能力要求的适应性，充分发挥基础课程服务专业学习的作用。