职称:教授、博士
单位:郑州大学体育学院
部门:体育教育系
职位:主任
主讲教师:张庆来
教师团队:共4位
第1期
| 学校: | 郑州大学体育学院 |
| 开课院系: | 体育教育系 |
| 专业大类: | 体育学 |
| 开课专业: | 运动训练、体育教育 |
| 课程负责人: | 张庆来 |
| 课程英文名称: | Motor Learning and Control |
| 课程编号: | A101301 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 36 |
《运动技能学习与控制》是教育部2018版本科课程标准中新增设的一门体育学科必修核心课程。要求体育教育和运动训练专业必选,本课程主要讲授运动技能概述、动作学习原理与实践、动作控制原理与实践、动作控制的神经肌肉机制以及在运动表现中的应用等主要内容。通过本课程的学习主要的是教学生"学会学习”,培养学生独立完成运动技能学习的能力,并能够分析学习情境,选择正确的运动技能学习方法,不断反馈动作完成情况,调整、控制自我学习过程,促进动作技能水平的提高,为将来从事体育教学、运动训练、健身指导等奠定理论基础。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一节 运动技能的概念与分类 |
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2024-06-20 | 906.77MB | ||
| 1.2 第二节 运动技能绩效测量与评价 |
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2024-07-01 | 1.05GB | ||
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视频
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2024-07-01 | 629.18MB | |||
| 2.1 第一节 信息加工的基本过程 |
视频
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2024-06-20 | 351.63MB | ||
| 2.2 第二节 运动决策及影响因素 |
视频
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2024-06-20 | 150.28MB | ||
| 2.3 第三节 运动记忆 |
视频
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2024-06-20 | 102.73MB | ||
| 3.1 第一节 注意理论与运动技能 |
视频
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2024-06-20 | 113.02MB | ||
| 3.2 第二节 应激与唤醒 |
视频
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2024-06-20 | 104.44MB | ||
| 4.1 第一节 闭合环路控制原理 |
视频
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2024-06-20 | 426.79MB | ||
| 4.2 第二节 视觉与本体感觉的作用 |
视频
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2024-06-20 | 367.43MB | ||
| 4.3 第三节 开放环路与运动程序 |
视频
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2024-06-20 | 139.03MB | ||
| 5.1 第一节 简单动作控制原理 |
视频
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2024-06-20 | 530.40MB | ||
| 5.2 第二节 复杂动作控制原理 |
视频
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2024-06-20 | 57.79MB | ||
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视频
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2024-06-20 | 48.76MB | |||
| 6.1 第一节 运动技能学习的理论 |
视频
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2024-06-20 | 93.88MB | ||
| 6.2 第二节 运动技能学习的测量 |
视频
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2024-06-20 | 42.79MB | ||
| 7.1 第一节 练习的指导 |
视频
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2024-06-20 | 181.33MB | ||
| 7.2 第二节 练习的示范 |
视频
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2024-06-20 | 105.26MB | ||
| 7.3 第三节 运动技能的内隐学习 |
视频
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2024-06-20 | 61.84MB | ||
| 8.1 第一节 集中-分散与固定-变换练习 |
视频
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2024-06-21 | 161.85MB | ||
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附件
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2024-06-21 | -- | |||
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附件
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2024-06-21 | -- | |||
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附件
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2024-06-21 | -- | |||
| 8.2 第二节 随机-组块与整体-分解练习 |
视频
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2024-06-29 | 262.29MB | ||
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附件
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2024-06-29 | -- | |||
| 9.1 第一节 追加反馈的作用与时机 |
视频
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2024-06-29 | 387.60MB | ||
| 9.2 第二节 追加反馈与教学训练实践 |
视频
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2024-06-29 | 289.51MB | ||
| 10.1 第一节 运动能力 |
视频
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2024-06-20 | 76.19MB | ||
| 10.2 第二节 预测与选材 |
视频
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2024-06-20 | 72.32MB |