1.

教学目标上的创新

对于不同专业的学生而言

,

由于专业的特点和培养人才的目标与规格不同

,

固而对金融理

论与业务知识的内容、知识结构、专业需求是不同的。再考虑到《金融学》课程内容众多

,

在短短的教学课时中

,

教师不可能将全部内容介绍完

,

这就要求教师在明确不同专业学生的

特点与需求的基础上

,

精心安排各专业不同的教学内容

,

采取差异化教学方法。

1.

教学目标上的创新

对于不同专业的学生而言

,

由于专业的特点和培养人才的目标与规格不同

,

固而对金融理

论与业务知识的内容、知识结构、专业需求是不同的。再考虑到《金融学》课程内容众多

,

在短短的教学课时中

,

教师不可能将全部内容介绍完

,

这就要求教师在明确不同专业学生的

特点与需求的基础上

,

精心安排各专业不同的教学内容

,

采取差异化教学方法。

1.

教学目标上的创新

对于不同专业的学生而言

,

由于专业的特点和培养人才的目标与规格不同

,

固而对金融理

论与业务知识的内容、知识结构、专业需求是不同的。再考虑到《金融学》课程内容众多

,

在短短的教学课时中

,

教师不可能将全部内容介绍完

,

这就要求教师在明确不同专业学生的

特点与需求的基础上

,

精心安排各专业不同的教学内容

,

采取差异化教学方法。

1.教学目标方面

本课程在会计学、财务管理、审计学等专业讲授，由于各专业的特点和培养人才的目标不同，因而本课程要在明确不同专业学生的特点与需求的基础上，精心安排各专业不同的教学内容，采取差异化的教学方法。

2.教学内容方面

本课程的教学团队密切关注国内外发展的动态，不断将金融业出现的新政策、新情况和新问题进行专题研讨，并随时更新和补充课程教学内容，从而保证教学内容的先进性。同时，我们选用的教材和指导书，编写的教学大纲，采用的成绩考核方法，均具有较强的科学性和时代性。

3.教学模式方面

本课程在教学活动中，灵活运用多种教学手段和方法。本课程充分利用现代信息技术，采取线上线下混合式教学模式，超星平台和多媒体课件相结合，设计灵活多样的课堂活动，引导学生积极思考、多方探索，激发学生的求知欲望，培养学生分析问题和解决问题的能力。

1.案例教学法

本课程理论性强，条目较多，如果课堂教学照搬照念教材，学生会觉得枯燥无味，学习没兴趣，容易走神或不学，所以如何把课堂变得生动有趣是老师面临的最大挑战。因此，本课程授课教师要实时关注新闻热点，把最新的动态搬到课堂，把最新的案例融入理论讲解，把枯燥的书面知识转化成生动、真实的事例，增加教学趣味，极大地提高学生学习的积极性。如: 中国央行数字货币的发行、美国股市的四次熔断、中行“原油宝”事件、疫情下的惠民消费券等都可以最为最新案例搬进课堂。

2.小组讨论法

小组讨论式教学法的应用有利于提高学生的认知能力、思维能力以及创新能力和语言表达能力，有利于培养学生的学习兴趣，提高他们独立思考的能力。该教学法是以学生为中心、以学生自主活动为基础的新型教学方法，旨在提高学生的综合能力，为学生创造一个宽松的学习环境。本课程教学过程中，授课教师可以借助超星平台积极采用小组讨论式教学方法让学生最大限度地参与课堂，提高学生的学习兴趣。如：在学习金融产品这一部分时，为了让学生更好地掌握股票、债券、证券投资基金等几种主要金融投资产品，可以设置分小组讨论项目——如果你有10万元，你会如何进行金融产品投资？

3.探究式学习法

授课教师借助超星平台的功能发布需探究的问题，让大家自由发表观点，老师对各观点进行总结分析，引导同学思考，激起同学们对该问题进一步学习探究的欲望，为知识的深入学习做铺垫。该方法可以大大增强学生对于课堂的主动参与，而不是被动回答问题。如:在学习货币的时间价值这部分知识之前，先发起一个探究性问题——今天的1万元和三年以后的1万元价值相等吗？为什么?

4.自主学习法

在超星平台的讨论区授课教师发起一些和所学内容相关的热点话题让同学们讨论，如：数字货币问题、校园贷问题、外汇储备及人民币贬值的利弊问题等，同学们需要查找相关资料来支撑自己的观点，大家积极参与话题讨论的过程有效地拓展了课堂教学知识，使教学和学习源于教材又高于教材，同时又锻炼了学生的动手能力，丰富了学科知识，提升了整体素养。

office hour安排：

23-3财务管理（专升本）：每周二 中午 13:45-14:45  地点：3-120，可预约

1.课程教材

秦桂兰：《金融学》（第三版），高等学校应用技术型经济管理系列教材，立信会计出版社，2024

 2.推荐书籍

黄达：《金融学（第5版）》，中国人民大学出版社，2020；

殷孟波：《货币金融学）（第3版）》，西南财经大学出版社，2017；

李健：《金融学》（第3版），高等教育出版社，2018；

国内各高校国家精品课程配套版本的《金融学》或《货币银行学》教材

弗雷德里克·S·米什金：《货币金融学（第11版）》，中国人民大学出版社，2016；

《生活中的金融学》《金融知识国民读本》……

 3.期刊报纸

《经济研究》、《金融研究》、《经济学家》、《经济学动态》、《国际金融研究》、《银行家》；《21世纪经济报道》、《经济观察报》等

 4.网络资源

（1）专题网站及门户网财经频道

  中国人民银行、银保监会、证监会、中国外汇交易中心、银行间同业拆借中心

中国经济网、东方财富网、金融界、新华网、人民网、中金在线、网易财经、新浪财经、腾讯财经… 

（2）各种慕课、国家精品课程网站、网易公开课APP……

（3）微信公众号

   财经网、金融行业网、央视财经、投资家、华章财经、券商中国……