一、课程性质、任务和教学目标
刑事诉讼法是我院公安专业本科教学课程中的专业基础课，必修考试科目。通过本课程的学习，学生应掌握刑事诉讼法的基本理论、诉讼制度和法律规定，掌握公安机关办理刑事案件程序规定内容，掌握公安机关立案、侦查及出庭作证等实务技能。通过本课程的教学活动，培养学生树立公安刑事执法应具有的法律意识、程序意识和证据意识，提高学生运用刑事诉讼法知识分析和解决实际问题的能力。所以本课程的教学目标是：传播科学的刑事诉讼理念，树立正确的刑事诉讼价值观，培养良好的程序意识和职业素养，提高公安刑事执法综合能力，为公安战线输送优秀的公安应用型人才。
二、课程基本内容
课程基本内容主要包括总论和分论两大部分，总论主要包括：马克思恩格斯的刑事诉讼观、刑事诉讼构造与刑事诉讼主体、刑事诉讼基本原则、管辖、回避、辩护与代理、证据与证明、强制措施、附带民事诉讼、期间与送达；分论主要包括立案、侦查、审查起诉、第一审程序、第二审程序、死刑复核程序、审判监督程序、各种判决裁定的执行、执行的变更与监督、未成年人刑事案件诉讼程序、刑事和解程序、违法所得的没收程序、强制医疗程序。总共约二十三章内容。
三、课程基本要求
公安专业学生学完本课程应达到以下基本要求：
⒈了解我国刑事诉讼活动的结构和主体；
2.准确理解我国刑事诉讼的基本原则的重要内容；
3.熟悉掌握我国刑事诉讼的管辖、回避、刑事辩护等诉讼制度的内容；
4.熟悉我国刑事证据的相关理论知识，掌握我国刑事证据规则体系和证明活动的规律，能够完成侦查阶段证明任务和警察出庭作证的任务；
5.准确掌握我国刑事强制措施的各项规定和适用条件，能够完成强制措施实务任务；
6.理解、掌握立案和侦查程序要求，可以完成立案程序活动和按法律要求实施各项侦查活动；
7.了解起诉和审判程序；
8.了解未成年人刑事案件和刑事和解等几项特殊的诉讼程序内容。
四、教学方法与手段
讲授教学法、对抗辩论教学法、案例研讨教学法、翻转课堂教学法等教学方法；主要通过课堂、网络、实训演练等教学手段来实现。
五、实训教学要求
   根据课程要求，加大实训教学环节，开展形式多样的实训教学活动，至少需要开出7次综合性、设计性的实训数。课堂教学多采取与实训相结合的方法进行，提高教学效果。
（1）综合性刑事诉讼理论观点辩论；
（2）证据的综合运用专题翻转课堂；
（3）综合性刑事案件程序案例对抗；
（4）公安机关刑事执法案例研讨；
（5）强制措施、侦查行为的模拟实施；
（6）公诉案件第一审程序的模拟；
（7）特殊诉讼程序案例研讨。
六、考核方式 
50%阶段考核+50%期末考核。
七、课程教材
《刑事诉讼法学》（第二版）陈卫东主编，高等教育出版社，2018年8月版。
八、教学参考书
（1）《刑事诉讼法教程》中国人民公安大学出版社，2013年1月版，阮国平主编；
（2）《公安机关办理刑事案件程序规定释义与实务指南》中国人民公安大学出版社，2017年版，孙茂利主编；
（3）《中华人民共和国刑事诉讼法修改条文释义与点评》人民法院出版社，2012年版，陈光中主编；
（4）《刑事诉讼法》程荣斌，王新清主编，中国人民大学出版社，2016年版；
（5）《新刑事诉讼法疑难释解》张军，陈卫东主编，人民法院出版社，2012版；
（6）《刑事证据规则实证研究》房保国著，中国人民大学出版社，2010年版；
（7）《法律文书写作》陈卫东，刘计划编著，中国人民大学出版社，2017年版。
（8）《刑事诉讼法案例研习》刘玫，洪道德编著，中国政法大学出版社，2013年8月版。
（9）《新刑事诉讼法证据制度解读与适用》冯承远著，中国检察出版社，2012年4月版。
（10）《公安刑事执法实训典型案例分析》翟金鹏，陈志军主编，中国人民公安大学出版社，2013年1月版。